周重点

1.愿意观察周围事物的变化，感受春天的景色，知道春天是播种和植物生长的季节。
‎2.鼓励幼儿去观察身边的植物，去发现春天植物的变化，愿意爱护芽、花、草等。

3.了解春分的由来及习俗，体验春分节气大自然的变化。

生活

活动

1.天气渐热，幼儿能每天垫好汗巾，养成习惯。

2.提醒幼儿能正确洗手，使用肥皂，保持手部卫生。

3.1530安全教育：不在教室里奔跑打闹，避免撞到桌角。

上午

活动

户外

活动

形式：全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：竹梯、轮胎、跳圈、轮胎等

新增材料：平衡木

观察和指导：

1.掌握平衡木的玩法，能平稳的在平衡木上行走。

2.学习自我保护的方法，在活动中注意安全，不做危险动作。

室内：室内锻炼

提供材料：积木、小椅子、呼啦圈、桌子、跨栏、自制体育器械

教

学

活

动

语言：

春天的电话

科学：

春天在哪里

全园户外混龄游戏

区域游戏：

益智区：花宝宝排排队

美工区：美丽的春天

表演区：春姑娘

建构区：美丽的公园

阅读区：遇见春天

音乐：春天

游

戏

活

动

专用活动室：

创意吧

户外自主游戏：

幸福农场

区域游戏：

（美工区）

美丽的春天

下午

活动

户外活动

飞  盘

沙  包

板羽球

梅花桩

高  跷

小跳床

竹  梯

袋鼠跳

赶小猪

铁  环

拉力器

手摇车

大型玩具

体操圈

脚踏车

游戏活动

角色体验性

自主游戏

趣味足球：

生日蛋糕

区域游戏

户外自主游戏：

筑梦工厂

健康：

爱护耳朵

1530安全

小心诺如病毒

正确使用剪刀

科学用耳

远离动物伤害

拒绝超载

家园

共育

1.鼓励家长带领幼儿去寻找春天，感受大自然的变化。

2.请家长关注天气情况，及时给孩子增减衣物，谨防感冒。

环境

创设

1.收集有关春天动植物的图片，张贴在教室里，感知春天的气息。

2.更新幼儿作品墙，将幼儿的绘画、手工、建构作品展示出来，相互欣赏、交流