周重点

1.了解家乡的历史传统、风俗文化等，感知家乡的美好，为家乡感到自豪。

2.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对家乡的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

3.能够按照垃圾的不同种类进行分类投放。

生活

活动

1.乐意观察自然角的植物，能用恰当的方式照料它们，并做好观察记录。。

2.与幼儿查找“小满”节气的风俗，了解节气的特点。

3.1530安全教育：掌握正确佩戴头盔的方法，培养幼儿的安全意识和安全骑车习惯。

上午

活动

户外/

室内

运动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：三角桩、地垫、跨栏等

新增材料：轮胎

观察和指导：

1.能连续走30分钟,有一定的耐力；练习接力快跑和跳格子。

2.积极参与体能大循环活动，能遵守规则，听从指挥，注意自我保护。

室内：室内锻炼

提供材料：海绵垫、跨栏、小椅子、呼啦圈、桌子、沙包

教

学

活

动

社会：

家乡的故事

音乐：

夸家乡

中班户外自主

游戏

建构区：家乡的桥

美工区：美丽的家乡

阅读区：我的家乡

益智区：图形的家

表演区：小小建筑师

科学：

神奇的桥

游

戏

活

动

户外自主游戏：

阳光沙滩

区域游戏（益智区）：

图形的家

专用活动室：

民间工艺坊

下午

活动

铁  环

体操圈

拉力器

梅花桩

竹  梯

高  跷

小跳床

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

板羽球

大型玩具

手摇车

脚踏车

角色自主游戏

户外自主游戏：

野趣营地

心理：

我不做喷火龙

安全：

浴室里的陷阱

趣味足球

1530

安全

当心红火蚁!

景观池内隐患多，速远离!

安全文明骑乘!

危险玩具要远离!

周末安全提醒!

家园

共育

1.请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述一些家乡的民间故事等，让孩子更好地了解家乡和社区（或村庄）的过去、现在并畅想未来。

2.请家长收集周边的桥或著名的桥图片、图书等，并帮助幼儿认识了解关于桥的相关知识。

环境

创设

1.在建构区投放周边的桥或著名的桥图片、图书等，并帮助幼儿认识了解关于桥的相关知识，鼓励幼儿用不同的方式搭建自己喜爱的建筑并进行展示。

2.丰富“我们爱家乡”环境，张贴家乡的特产、风景名胜的照片和图片，增进幼儿对家乡的理解，培养爱家乡的情感。