周重点

1.了解一些传统的民间小游戏，感受各类民间游戏的趣味性。

2.尝试体验多种民间游戏，并能与同伴一起积极参与形式各样的民间游戏。

3.引导幼儿欣赏民间游戏中传统美的元素，提高对色彩、形状和图案的感知能力。

生活

活动

1.小值日生能在餐点后，能帮助阿姨一起进行桌面清洁收归。

2.起床后能主动穿好外套，并能自己扣扣子，拉拉链。

3.掌握上下楼梯的正确方法，不推不挤，增强安全意识。

上午

活动

户外

活动

形式:全园户外大循环

重点区域：快跑区

固定材料：障碍物、毛毛虫钻爬管等

新增材料：

观察和指导：

1.学习交替走跑，并能听从信号做动作，提高走和跑的能力。

2.游戏后会主动收归游戏材料，并放置指定区域。

室内：室内锻炼

提供材料：自制体育器械、跳圈、跨栏、地垫、小椅子、桌子等

教学活动

语言：

你拍一我拍一

音乐：

击鼓传花

专用活动室：

创意吧

阅读区：

看图说游戏

益智区：

跳房子

表演区：

击鼓传花

美工区：

纸飞机

建构区：

民俗积木小镇

专用活动室：

创意吧

游戏活动

专用活动室：

木工坊

区域游戏

（益智区）：

跳房子

下午

活动

大型玩具

梅花桩

竹  梯

小跳床

手摇车

脚踏车

滚轮推车

袋鼠跳

赶小猪

飞  盘

沙  包

自行车

飞  盘

板羽球

拉力器

角色体验性

自主游戏

区域游戏：

（美术区）

纸飞机

体锻：

炒豆豆

趣味足球

专用活动室：

绘本馆

1530

安全

严防秋冬传染病

警惕眼疲劳，防范干眼症

课间十分钟，安全记心中

出门警惕“开门杀”

周末安全提醒

家园

共育

1.了解一些传统的民间小游戏，家长能与幼儿在家中共同体验民间小游戏带来的乐趣。

2.收集传统的民间小游戏材料，如：陀螺、彩棒等带来幼儿园。

3.个别指导：提醒小朋友们上课专心听讲，不开小差。

环境

创设

1.在语言区投放各种有关民间游戏的儿歌、童谣绘本；各种民间游戏图片或照片、记录纸张、彩色笔。

2.益智区提供七巧板，各种各样的陀螺供幼儿探索。