小七班第一学期班级工作计划

无锡市南湖幼儿园  2023.09

班级现状分析: 

本学期我班幼儿共计25，男孩15人，女孩10人。不少孩子都是二胎家庭，生活行为习惯也各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。通过这几天的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿总体常规不是特别好，对于下达的指令需要很费力才能达到效果，部分幼儿有简单的生活自理能力，能自主穿脱鞋子，只是偶尔也需帮忙提醒。部分幼儿的行为习惯较差，自控能力薄弱，例如部分孩子进餐习惯差：挑食、不肯自己吃、坐着脚翘起来等，另外还有部分幼儿没有形成规则意识，学本领时随意离开自己的座位跑来跑去，与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们将努力为幼儿创设良好的生活、学习环境，紧紧抓住幼儿一日活动中的每个环节，多提供练习的机会，多督促和提醒，结合家园共育，帮助幼儿逐步养成良好的生活卫生习惯，使每位幼儿都能在园愉快地生活。

2、本学期工作目标

认真贯彻《指南》精神，根据小班幼儿年龄特点，结合幼儿园工作重点，立足本班幼儿实际，注重常规管理、教育实践和游戏探索，坚持以促进幼儿发展为中心，保教合一为原则，班内教师齐心协力，将创家长满意服务，促进孩子长效发展作为我班的不懈追求。

1.培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，能较好地适应幼儿园的生活。

2.抓好班级常规，有规则意识，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

3.开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4.建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5.基于幼儿的年龄特点、兴趣和经验开展班级项目课程。

三、内容及措施

（一）做好教育教学工作，各个领域发展目标如下：

健康领域：

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调，姿势正确。

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言领域：

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在同伴面前表达自己的意愿。

2、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学领域：

1、对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。

2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

5、认识三角形、圆形、正方形。

艺术领域：

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。

社会领域：

1、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

2、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与___活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

3、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

4、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。

（二）做好幼儿保育工作：

引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食、不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。

（三）德育工作：

1、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。

2、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。

3、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

4、和同伴友好相处。

5、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。

（四）安全工作：

1、继续严格贯彻实行接送制度，防患于未然。

2、时时检查班上的各项设施，杜绝安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。

3、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。

4、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

5、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

（五）家长工作：

1、充分发挥“一起长大”APP的作用，及时让家长了解幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和教育的信息。

2、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

3、定期进行个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

4、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，虚心听取他们的意见和建议，从而促进我们的教育工作。

5、开展亲子活动，让家长共同参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

四、具体工作安排：