无锡市南湖幼儿园小三班班级工作计划

2023—2024学年度第一学期

一、班级情况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，共24人，其中男孩13人，女孩11人。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动；学本领时随意离开自己的座位跑来跑去……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

2、班级工作重点及措施： 

认真贯彻《指南》精神，根据小班幼儿年龄特点，结合幼儿园工作重点，立足本班幼儿实际，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，促进幼儿身心和谐发展作为我班的不懈追求。

（一）常规工作

1、班级卫生保健管理，抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育，结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流；

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

（二）教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4、深入实践园本课程，将班本课程融入进幼儿一日生活中，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行反思和交流。

（三）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

3、随时对幼儿进行卫生常识教育，对幼儿进行重点指导：有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（四）安全工作

   1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

   2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

   3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯不拥挤。

   4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中。

   5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

（五）家长工作

开学前教师对新生进行家访活动，了解每个幼儿家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等，利用QQ群、电话等方式，多与家长沟通幼儿在园、在家的情况，在生活能力、卫生习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习情况。

1、对每一位孩子进家访，了解孩子自理能力、行为习惯等方面的情况，与家长建立初步的信任关系。

2、利用早、晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议。

3、通过“开放日”等活动，鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，虚心听取他们的意见和建议，从而促进我们的教育工作。

4、充分发挥“一起长大”APP的作用，使家长以直观方式了解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解、配合，增进情感联系。

5、鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。

三、每月主要工作安排：

八、九月份：

1、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

2、学习模仿操、早操。

3、开展开学前新生家访活动、“师德承诺”等活动。

4、制定新学期各项工作计划、制定三年发展规划。

5、家长委员会成员推荐，小班新生家长会。

6、班级环境和区域创设。

7、开展常规调研：小班午餐环节

8、班本项目活动预设

十月份：

1、开展一系列庆祝国庆节活动。

2、游戏区角开设及活动材料的研讨与调整。

3、收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

4、丰富班级环境内容。组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

5、安全主题教育活动。

6、班本项目活动开启

十一月份：

1、围绕主题开展形式多样的教学活动。

2、继续抓好幼儿常规教育，季节更换，提高幼儿生活自理能力。

3、开展秋季系列主题活动。

4、期中幼儿发展情况调研。

5、常规调研

6、开展班本项目活动

十二、一月份：

1、小班家长半日活动。

2、迎新年庆祝活动。

3、常规调研：幼儿发展情况期末调研

4、学期总结工作及各类资料归档工作。

5、班本项目活动交流。

以上是我们小三班在本学期的几点重点工作，在接下来的工作中，我们会做到一切以幼儿的发展为前提，时刻把幼儿的安全放在首位，尊重孩子，促进他们能健康、快乐的成长。