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班级计划

2023 秋学期小(四)班班级工作计划

来源:南湖幼儿园 发布时间:2024-01-05 16:12:11 浏览次数: 【字体:

2023 秋学期小(班班级工作计划

概述:

我班现有幼儿25名,其中男生13人,女生12人;本地生12人,外地生13人。大部分孩子比较任性,依赖性强,独立性差,自理能力、自我保护意识、自控能力方面都很薄弱,部分孩子进餐习惯差、不肯自己吃饭、边吃边玩,学本领时随意离开自己的座位跑来跑去,针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,紧紧抓住幼儿一日活动中每个环节,多提供练习的机会,多督促和提醒,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。

一、情况分析:

1.健康领域:大部分幼儿能保持正确的坐姿;走、跑、双脚并齐跳;正确用勺子吃饭;餐前便后正确洗手。但少数幼儿的生活习惯需加强,张亦昕、贾先栋比较挑食,陈宇轩、陈丹尼、路施睿还没养成午睡习惯。

2.语言领域大部分幼儿会用普通话在集体面前大胆地表达自己的想法,语句较连贯、流畅,能听懂日常会话,大部分幼儿会主动打招呼。在老师的引导下,能理解内容简单、特征鲜明的实物、图片。

3.科学领域大部分幼儿对大自然很感兴趣,会对周围的很多事物和现象产生兴趣,喜欢探究。

4.社会领域大部分幼儿能高高兴兴的来园,还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语,见到老师能够主动说“老师好”

5.艺术领域大部分幼儿喜欢唱歌跳舞画画等,在艺术方面有较突出的表现有少数幼儿对手工不感兴趣,作画也不够大胆

二、具体工作及策略:

1、生活卫生习惯的培养:

(1)学习一些基本的生活方法,发展幼儿的动手能力,提高幼儿基本的生活自理能力,帮助幼儿改掉一些不良的习惯,懂得入离园、睡眠、进餐等礼仪,培养幼儿良好的生活卫生习惯。培养幼儿初步的生活自理能力,能学着穿脱衣服、鞋子,独立的用勺吃饭、檫脸、睡眠,改正一些不良习惯(如吮手指、咬指甲、抠鼻孔等。)

2在成人帮助下,注意个人卫生。每天带手帕(纸巾),能正确使用手帕,不用手帕擦脏物,不玩弄手帕,懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口。学习边对边、角对角地折叠手帕并学习折叠外衣罩裤。

3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己。例如:学习独立上厕所大、小便,懂得不随地小便或尿湿裤子。不跟陌生人走,不玩电等。

2、社会交往能力的培养:

初步了解一些社会常识,通过交换玩具,分享经验,合作游戏,让幼儿懂得与别人相处时要有礼貌,爱周围的人,玩玩具时要和与小伙伴轮流和分享,并遵守游戏规则。会向长辈主动问好、问早,乐意与人交谈,喜欢交朋友。

3、环境创设:

结合主题活动,季节变化,让幼儿和家长参与班内的环境布置,让幼儿形象的感知、学习,让环境与幼儿对话,让幼儿成为环境布置的主人,创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容,操作材料,使幼儿在美的环境中愉快的生活、学习,拓展视野,并培养幼儿爱护环境,讲卫生的好习惯。

家园工作

1.充分利用班级群、一起长大app,有效开展家园共育。经常利用班级群向家长分享每个幼儿在园生活、学习的精彩瞬间,让家长及时了解到孩子在园的生活学习情况和成长的足迹。并利用群发布通知和亲子任务,让每一个家长都积极主动地参与到幼儿园教育中来,提高家园共育的质量。

2.开展家长会、线上家访活动。利用家长会、线上家访活动和家长进行沟通,让家长了解幼儿在园的一些情况,并向家长宣传家庭教育的注意事项。让家长了解班级工作重点,和幼儿园在教育上达成共识,共同来培养幼儿的生活自理能力和良好的行为习惯和文明礼仪。

3.经常与家长沟通,在家园互动中促进幼儿发展。结合孩子在园的生活、学习情况,通过电访、家访和面谈等多样化的方式不定期地与家长进行个别沟通、交流,促使每位孩子在原有基础上都能获得进步与提高。

工作安排:

九月份:

1.做好开学的准备工作,迎接开学

2.召开新生家长会,做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作

3.迎中秋、迎国庆主题活动

4.制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写

5.学习早操

6.网络安全知识普及

7.爱牙日主题活动

8.九月自然节气活动

10.膳食委员会会议

11.防恐防暴安全应急演练

十月份:

1.家园共育做好家教园地的开展

2.抓好常规教育

3.开展园本课程研讨活动

4.做好区角活动的开展

5.十月自然节气活动

6.秋季传染病预防系列活动

7.晨间入园常规调研

8.食物中毒应急处置演练

9.粮食节活动

10.重阳系列活动

11.“自然 慧玩”亲子户外微课堂第一季

十一月:

1. 消防安全系列活动

2. 十一月自然节气活动

3. 环境调研系列活动

4. 交通安全主题活动

5. “我是小小非遗传承人”主题活动

6. 小班百日游园会

7. 迎新年趣味运动会

8. 午睡调研活动

十二月

1.迎新年主题活动

2.幼儿发展情况调研。

一月

1.幼儿学期评价、分析

2.整理资料

3.写好各类总结

 


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