2023—2024学年第二学期班级工作计划

无锡市南湖幼儿园  小七班

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。经过一个学期的集体生活的适应，孩子们已经情绪稳定，对幼儿园的一日生活环节熟悉并能较好融入，有了初步的生活自理能力，会穿脱简单的衣服，有事情也会主动告诉老师了。但也存在比较多的挑食偏食的习惯，个别幼儿情绪脆弱，遇到困难容易哭，不知如何解决。本学期我班继续将从常规培养，生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、基本情况：

 本学期我班幼儿共计25，男孩15人，女孩10人。经过一学期的集体生活，幼儿已经适应了幼儿园的这个环境，同时也具备了基本的生活自理能力。大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。为了更好的完成班级工作，提高保教质量，将《纲要》、《指南》、等精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，在原来的班级发展情况下，争取家长更大的支持，本学期将重点培养孩子的良好生活、学习习惯，提高孩子各方面的能力。

二、总目标    

本学期，我们将继续认真贯彻《纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。学习《纲要》、《指南》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。    

 三、各领域培养目标：

   （1）健康领域

    1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

    2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

    3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

    4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

   （2）语言领域

    1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

    2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

    3、.能清楚的说出自己想说的事；

    4、喜欢听故事、看图书；

    5、能听懂并会说普通话。

   （3）社会领域

    1、能主动的参与各种活动，有自信心；

    2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

    4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

    5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

   （4）科学领域

    1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

    2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

    3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

    4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

    5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

    （5）艺术领域

    1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

    2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

    3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、本学期主要工作任务及实施措施：    

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。    

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。    

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。    

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。    

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施   

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。    

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。   

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：  

 1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。    

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。  

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。   

（四）安全教育    

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。    

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。    

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。    

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：   

1、利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”，增进家长对幼儿园的了解，取得家长对幼儿园工作的支持。  

3、充分发挥班级qq群、一起长大平台的作用，向家长展示“幼儿近期在园活动情况”。让家长根据家园互动的内容了解幼儿的发展，家园配合，形成教育合力。  

（六）培养幼儿对自然角的兴趣，发展班级特色。

具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。    

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。   

3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。   

五、本学期的重要活动内容预设如下：

二月份：

1、做好开学的各项准备工作。

 2、节日教育：快乐的元宵节，节气活动：雨水。

3、建立正常的教学秩序。

4、稳定幼儿情绪,加强常规教育。

 5、制定详细的班级工作计划、班级项目计划、周计划。

6、进行自然角的环境创设,要求布局美观,具有艺术性。

三月份：      

1、按计划开展班级项目课程。

2、继续完善班级各区域的创设，给幼儿创设一个丰富的班级游戏区域。

3、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。

4、结合“三八”节，收集每个小朋友妈妈的手工作品，举行“我的妈妈手真巧”展览会。 

5、结合“绿拇指”播种节，开展种植园地播种活动。

6、开展节气教育：惊蛰、春分。

7、开展小班体验式家长会。

四月份：    

1、继续开展班级项目课程。

2、节日教育：清明节，节气教育：谷雨。

3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

4、开展主题活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的特征。

5、开展家长开半日活动暨“自然.慧玩”户外亲子课堂。 

6、开展“微风”阅读行动，一起长大发布亲子阅读打卡。

五月份：    

1、继续开展班级项目活动。

2、进行“五一”劳动节的教育，节气教育。 

3、教育幼儿与同伴团结友爱，互相帮助。

4、迎接省优复评半日活动视导。  

5、庆“六一”活动、环境准备。

6、开展“六一”主题活动暨“小问号”科技节。

7、开展节气教育：立夏、小满。

六月份：   

1、开展主题、班级项目汇报等活动。

2、融合教育故事分享   

3、庆“六一”、“端午节”活动、节气教育：芒种、夏至。

4、继续培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、开展“我要升中班了”的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

6、假期安全教育工作。

7、撰写幼儿评语、班级总结等。