小六班班级工作计划

2023—2024学年度第二学期 

一、班况分析： 　

本学期我们班内共有25名幼儿。其中女孩14个，男孩11个。通过一学期的学习，我们班孩子的生活自理能力普遍加强：大部分幼儿能吃自己的一份饭菜；会正确分类摆放餐具，但也有个别孩子比较挑食，每次只吃米饭；大多都能自己脱衣裤以及折叠整理自己的衣物；知道饭前便后要洗手；能一个跟着一个有序排队；会听老师的指令，不胡乱奔跑；孩子们有较好的礼貌意识，能主动和班级的老师、同伴打招呼。个别幼儿因隔代教养的原因各方面能力都偏弱，班级内个体差异大。 

在教学中存在一些问题，比如孩子对季节的概念没有，难以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思维局限，对生活中一些常见的事物不能叫出名字等等，普遍表现生活经验缺乏，对生活周围的环境观察了解不够。在体育方面也发现孩子们在走平衡木、10米折返跑、双脚连续跳三个项目中的不足。因此本学期针对幼儿发展不足之处进行改进。 　　

二、学期目标：  　　

1. 按计划有条不紊的开展教育教学活动，关注幼儿的全面性，关注个体差异。  　　

2.加强幼儿良好的行为习惯和学习习惯，增强幼儿自理能力的培养。  　　

3.创设有序的班级秩序，建立良好的班级常规，根据一日生活作息有序开展。  

4.根据教研室要求合理制定计划，遵守作息时间的前提下带领幼儿开展丰富的教学活动，灵活安排活动内容及时间，结合户外课堂与大自然亲密接触。  　　   

5.重视加强孩子的体育技能锻炼，争取每个项目都能全班达标。  　　

6.有效开展家长工作，促进家园紧密结合，提高家园合作。  　　

7.一日教学活动中渗透安全教育，提高幼儿的安全意识和保护能力。  　

三、具体措施：  　　

1、班级常规工作，环境布置及准备。  　　

（1）创设班级整体环境。《纲要》中也指出，要给幼儿创设宽松、舒适的教学环境，特别是小班幼儿。我们班以小黄鸭为主要元素，做出立体可爱的动物形象装饰教室环境，班级色调以黄绿色为主，整体环境看上去舒适、淡雅、温馨。遵守教研室“一色调一元素”的要求，适合小班幼儿的年龄特征。  　　

按照教研室对主题墙创设的要求，做好主题内容预设，及时更新班级内板块脱落及老旧的材料，给孩子一个美的环境享受。区域内材料根据幼儿下学期能力发展除旧呈新，特别是对益智区、美工区材料进行更新及丰富种类、数量。和孩子一起制定区域目标，娃娃家内放置幼儿感兴趣贴近生活的工具及一些低结构材料。所有区域材料做好标识，方便幼儿摆放整理，能让幼儿更投入的开展区域游戏。  　　

（2）二教一保理念的沟通与配合。

本学期三位教师在开学之前做好全新的准备工作，根据上学期带班过程中发现的不足，重新整理，达成一致观念。根据教师守则，带班时间做好教师本职工作，不做与工作无关的事，配班教师也要及时、灵活的配合带班老师做好班级工作。三位教师经常进行沟通，相互了解，默契配合，能根据计划开展一日教学活动，做到眼里有孩子，及时发现、了解孩子的情况。  　　

2、教育教学工作，制定计划，合理开展。 　　

（1）结合班情制定计划。根据班级情况，提前制定班务计划，每周计划及家园栏内容的反馈。遵循教研室的课程安排及作息时间表开展一日教学活动，引导幼儿发散思维，在教育教育活动中以引导孩子做一个活泼、可爱、爱探索、爱思考的幼儿为目标。对孩子的情况做到及时发现、记录、整理，全面了解。  　　

（2）备课准备充分。每周的提前一周备好教学活动内容，对教学活动有自己的思考和设计。上课之前准备好教学具，确保教学活动的顺利开展。课后及时进行反思，撰写活动反思，对不足之处能反思到原因并及时纠正、改进。  　　

（3）培养常规建立规则意识。根据上学期的情况本学期调整制定规则，帮助幼儿树立规则意识，懂得遵守规则。外出排队时能一个跟着一个排队，不推挤，不玩闹。两个老师在队伍的前后，关注幼儿情况。上课时，以儿歌帮助幼儿养成坐姿端正的好习惯。区域活动时能不随意换区，有序摆放材料，以让孩子自己讲述活动过程，奖励小贴贴的形式，帮助幼儿做到遵守规则等等。平时利用一些过渡环节观看安全用书、安全视频，帮助幼儿知道养成良好常规可以避免很多安全事故，创编规则儿歌，帮助幼儿更快、更好的记忆，遵守规则。家园沟通，教育理念一致。通过家访、家长会和平时入园接待的时间，和家长进行沟通，将老师的理念传达给家长，首先让家长树立起幼儿要自己动手的观念，不包办代替，特别是家中由老人教养的家庭，更是要注意在家里鼓励幼儿自己动手，自己做事。利用儿歌、故事等方式让幼儿懂得自己的事情自己做，教会幼儿用正确的方式进行盥洗、穿脱衣裤等生活技能，并以五角星等形式对幼儿进行奖励，鼓励幼儿尝试自己做事。  　　

（4）加强体育技能的锻炼。本学期将加强技能锻炼力度，帮助每个孩子都争取达标。合理利用时间，带孩子练习走平衡木、双脚连续跳等项目，除了日常练习也将项目内容的要求及标准告知家长，家中一起练习。还有单手连续拍皮球，老师指导孩子正确拍球的方法，家中一对一练习，对于还不会的孩子教师重点指导，分析原因，适当加强练习。  　　

（5）安全工作重中之重。所有的一切都是以安全为前提。通过安全类教材及视频帮助孩子了解安全的知识，对一些生活中的危险物品能产生警惕，懂得不能随意触碰。及时做好安全教育平台的授课工作，鼓励家长积极参与，和孩子一起看视频。学习一些简单的自我保护方式，能知道自己的家在哪里，能说出爸爸妈妈的电话。安全教育渗透在一日生活中的点点滴滴。

3、做好家园工作，赢得家长的信赖。利用多种平台与家长交流。利用家长每天接送的短暂时间里来交流孩子的情况，还利用QQ、微信、一起长大等各种方式来跟家长进行互动，把孩子在园的一些情况，用照片、视频或者文字等方式进行反馈，让家长可以及时关注到自己孩子的信息。

新的学期，充满着新的希望。我们将以蓬勃的朝气，敬业的精神，认真的态度来面对每一天，暖心的对待每一个孩子。