2023-2024学年度第二学期小四班班级计划

无锡市南湖幼儿园   肖晓 汪淑慧

概述：

以《幼儿园教育纲要》和《指南》为依据，在“以人为本，以幼儿发展为本”的教育理念指导下，本着一切为了孩子的保教宗旨，注重幼儿情感体验和学习能力的培养，在体验学习中激发幼儿主动学习，努力营造宽松、和谐、愉快的学习环境，促进幼儿健康快乐的成长，为幼儿以后的发展奠定基础。

我班现有幼儿24名，其中男生12人，女生12人；本地生12人，外地生13人。大部分孩子比较任性，依赖性强，独立性差，自理能力、自我保护意识、自控能力方面都很薄弱，部分孩子进餐习惯差、不肯自己吃饭、边吃边玩，学本领时随意离开自己的座位跑来跑去，针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，紧紧抓住幼儿一日活动中每个环节，多提供练习的机会，多督促和提醒，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。

一、情况分析：

1.健康领域：大部分幼儿能保持正确的坐姿；走、跑、双脚并齐跳；会正确用勺子吃饭；餐前便后会正确洗手。但少数幼儿的生活习惯需加强。

2.语言领域：大部分幼儿会用普通话在集体面前大胆地表达自己的想法，语句较连贯、流畅，能听懂日常会话，大部分幼儿会主动打招呼。在老师的引导下，能理解内容简单、特征鲜明的实物、图片。

3.科学领域：大部分幼儿对大自然很感兴趣，会对周围的很多事物和现象产生兴趣，喜欢探究。

4.社会领域：大部分幼儿能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语，见到老师能够主动说“老师好”。

5.艺术领域：大部分幼儿喜欢唱歌跳舞画画等，在艺术方面有较突出的表现。有少数幼儿对手工不感兴趣，作画也不够大胆。

二、具体工作及策略：

1、生活卫生习惯的培养：

(1)学习一些基本的生活方法，发展幼儿的动手能力，提高幼儿基本的生活自理能力，帮助幼儿改掉一些不良的习惯，懂得入离园、睡眠、进餐等礼仪，培养幼儿良好的生活卫生习惯。培养幼儿初步的生活自理能力，能学着穿脱衣服、鞋子，独立的用勺吃饭、檫脸、睡眠，改正一些不良习惯（如吮手指、咬指甲、抠鼻孔等。）

（2）在成人帮助下，注意个人卫生。每天带手帕（纸巾），能正确使用手帕，不用手帕擦脏物，不玩弄手帕，懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口。学习边对边、角对角地折叠手帕并学习折叠外衣罩裤。

（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。例如：学习独立上厕所大、小便，懂得不随地小便或尿湿裤子。不跟陌生人走，不玩电等。

2、社会交往能力的培养:

初步了解一些社会常识，通过交换玩具，分享经验，合作游戏，让幼儿懂得与别人相处时要有礼貌，爱周围的人，玩玩具时要和与小伙伴轮流和分享，并遵守游戏规则。会向长辈主动问好、问早，乐意与人交谈，喜欢交朋友。

3、环境创设：

结合主题活动，季节变化，让幼儿和家长参与班内的环境布置，让幼儿形象的感知、学习，让环境与幼儿对话，让幼儿成为环境布置的主人，创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容，操作材料，使幼儿在美的环境中愉快的生活、学习，拓展视野，并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

四、家园工作：

1.充分利用班级群、一起长大app，有效开展家园共育。经常利用班级群向家长分享每个幼儿在园生活、学习的精彩瞬间，让家长及时了解到孩子在园的生活学习情况和成长的足迹。并利用群发布通知和亲子任务，让每一个家长都积极主动地参与到幼儿园教育中来，提高家园共育的质量。

2.开展家长会、线上家访活动。利用家长会、线上家访活动和家长进行沟通，让家长了解幼儿在园的一些情况，并向家长宣传家庭教育的注意事项。让家长了解班级工作重点，和幼儿园在教育上达成共识，共同来培养幼儿的生活自理能力和良好的行为习惯和文明礼仪。

3.经常与家长沟通，在家园互动中促进幼儿发展。结合孩子在园的生活、学习情况，通过电访、家访和面谈等多样化的方式不定期地与家长进行个别沟通、交流，促使每位孩子在原有基础上都能获得进步与提高。

五、工作安排：

二、三月份：

1.制定新学期各项工作计划, 正常教育秩序。

2.稳定幼儿情绪，培养幼儿良好的一日生活、活动常规。

3.开展主题活动“相亲相爱一家人”。

4.一起长大上传主题说明和主题发展评估工作。

5.开展入园开学、元宵节等幼儿活动，丰富幼儿生活。

四月份：　　

1.开展主题活动“美丽的春天”，了解春天的天气特征，感受春天的美好。

2.加强对幼儿的生活护理，树立安全意识，预防春季传染病。

3.结合园所节日节气活动，开展相关的幼儿活动。

五月份：

1. 结合“五一”进行爱劳动节日教育，班级项目活动。

2.安全主题教育活动，开展“5.12”家庭防震防灾演练活动。

3.做好家园互动，继续“一起长大”发布校园动态。

4.一起长大上传主题说明和主题发展评估工作。

5.“六一”儿童节活动准备。

6.幼儿发展情况期中分析工作。

六月份：

1.开展主题活动，班级项目活动。

2.关注幼儿的健康和安全，做好夏季防暑防蚊工作

3.六一儿童节庆祝活动、端午节活动。

4.期末幼儿发展情况调研。

5.结合“一起长大”app平台，对幼儿进行期末发展评价。

6.幼儿评语、各类总结撰写。

7.学期结束工作及各类资料归档工作。

8.对幼儿进行暑假安全教育。