2024春学期小（八）班班级计划

2023—2024学年度第二学期

一、指导思想：

本学期将继续以《纲要》、《指南》为依据，结合园部计划，立足本班幼儿的实际情况，以培养幼儿健康活泼、积极主动、知礼好学的全面发展为宗旨，有目的地开展各种活动，让幼儿在生活中学习、在体验中成长。

二、班况分析：

我班现有幼儿24名，其中男生12人，女生12人。经过上学期在园的生活和学习之后，大部分幼儿都已经适应了幼儿园的集体生活；能积极参与老师组织的各项活动；在吃饭、入厕、盥洗、穿脱衣服、睡觉等生活自理能力方面也有了很大的提高，有少数幼儿在安静进餐和不挑食方面需要加强培养；有个别幼儿在独立入睡方面需要加强培养；小部分幼儿在穿脱衣服方面需要加强练习。大部分幼儿在活动和游戏中能主动学习，能和同伴友好游戏和交往，但个别幼儿注意力不集中、学习习惯差。本学期，我们将继续加强幼儿生活活动常规和行为习惯的培养，尝试生活环节课程化的探索，让幼儿在生活中学习和体验，获得全面地发展。

1.健康领域：大部分幼儿能保持正确的坐姿；走、跑、双脚并齐跳；会正确用勺子吃饭；餐前便后会正确洗手。但少数幼儿的生活习惯需加强，如李时奇比较挑食，王沐晨，杨宸皓还没养成良好的午睡习惯。

2.语言领域：大部分幼儿会用普通话在集体面前大胆地表达自己的想法，语句较连贯、流畅，能听懂日常会话，大部分幼儿会主动打招呼。在老师的引导下，能理解内容简单、特征鲜明的实物、图片。个别幼儿注意力不够集中，如：吴昊谦等。少数幼儿比较胆怯，不善于交流，表达自己的想法，如：万瑾萱，徐天怡等。

3.科学领域：大部分幼儿对大自然很感兴趣，会对周围的很多事物和现象产生兴趣，喜欢探究。但是在数学方面，部分幼儿独立操作能力不够，需要个别指导。

4.社会领域：大部分幼儿能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语。有几位幼儿的情绪不太稳定。大部分幼儿会遵守规则，会做一些力所能及的事情。少数幼儿需要在老师的提醒下收归玩具。

5.艺术领域：大部分幼儿喜欢唱歌、跳舞、画画等，在艺术方面有较突出的表现。有少数幼儿对手工不感兴趣，作画也不够大胆。

三、具体工作及策略：

（一）日常生活

目标：

1.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

2.愿意和老师、同伴交往，乐意听老师、同伴说话；对老师和小朋友的主动交往能做出积极反应；爱父母、爱老师，会使用一些礼貌用语。

具体内容与措施：

将德育渗透于日常生活，对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，主动打招呼，与同伴友好相处，不打人。强化幼儿健康意识，注重培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。加强幼儿午睡管理，培养幼儿良好的午睡习惯，午睡时不吵闹，尽快入睡，会整理衣物。

（二）主题教学

目标：

1.能感受生活中美的事物，并能大胆的表现自己的情感和体验。

2.积极参与各种活动，提高语言能力，探究能力和交往能力。

具体内容与措施：

合理利用分区、分组、集体游戏方式，确保教育目标和任务的完成。本学期我班将开展各类主题课程，我们会结合教研，积极讨论，努力生发课程，积极探索课程，为幼儿的发展提供最有利的知识与经验。同时继续重视个别教育，幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的幼儿爱哭闹，有的幼儿爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同教学方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

（三）环境布置

目标：

能积极参与班级环境创设，增强其自主性和自信心。

具体内容与措施：

充分利用区域游戏、主题活动、节日活动、家长资源等，鼓励幼儿积极动手，并结合家园共育，共同丰富我班的区域或墙饰。

（四）游戏活动

目标：

能积极参与游戏活动，知道怎么玩并能创新游戏玩法。

具体内容与措施：

本学期班级继续开设区域：益智区、美工区、阅读区、建构区、娃娃家等。幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。在游戏中老师要观察幼儿，做好记录，个别幼儿要给予指导。还要保证每天的游戏时间 ,在游戏中充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

四、家园携手形成合力

1.利用早晚家长接送幼儿短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2.充分发挥“一起长大”app的作用，定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。

3.鼓励家长积极参加教师布置的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。

五、活动安排：

二、三月份：

1.做好《开学第一天》入园活动准备

2.关注幼儿情绪，做好个别幼儿的情绪稳定工作。

3.根据开学、元宵节、季节等特点，开展开学初期的环境创设活动。

4.元宵节、三八节、绿拇指播种节等节日节气主题活动

5.安全教育活动：养成自觉佩戴头盔的安全意识、注意防火安全、注重垃圾分类。

6.班级种植园地清理及规划

7.小班级部家长会。

8.亲子户外微课堂。

9.晨间户外运动小循环及操节调整。

10.班级项目申报工作

四月份：

1. 亲子户外微课堂。

2. 继续开展一日常规管理活动。

3. 班级项目活动跟进。

4. 班级重点区域、主题墙创设（关注幼儿经验、教师支持）

5. “微风”阅读行动。

6. 幼儿发展期中测评。

五月份：

1.关注自然角，充实内容，让孩子参与管理。

2.五一节特色活动。

3.一起长大上传主题说明和主题发展评估工作。

4.班级项目继续推进工作。

5.准备庆“六一”节目。

六月份：

1.儿童节、端午节特色活动。

2.关注幼儿的健康和安全，做好夏季防暑防蚊工作。

3.开展父亲节活动。

4.撰写幼儿评语、单项奖。

5.结合“一起长大”app平台，对幼儿进行期末发展评价。

6.学期结束工作（班级工作总结、项目总结等）。

7.资料归档工作（包括电子资料和文本资料）。

8.对幼儿进行暑假安全教育。

9.整理班级固定资产。