无锡市南湖幼儿园中三班班级计划

2024—2025学年度第一学期

一、班级情况分析：

我班现有幼儿24名，男孩13名，女孩11名。本学期新增新生1名。经过小班一学年的幼儿园生活，我们发现小班升入中班的孩子们已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,他们能观察发现幼儿园和教室的变化，并和同伴交流自己的发现，呈现出积极向上的氛围。在学习方面，部分幼儿表现出较强的好奇心和求知欲，能积极参与课堂互动，但仍有少数幼儿注意力较分散，学习主动性有待提高。在生活自理能力上，多数幼儿能自己穿衣、洗手等，但在整理物品方面还需加强引导。在社交方面，孩子们大多友善活泼，喜欢与同伴一起玩耍，但在合作和解决冲突方面的能力尚需培养。性格方面，有的幼儿开朗大胆，勇于表达，而有些则较为内向、腼腆。此外，班级幼儿在体能方面存在一定差异，部分幼儿动作协调性较好，而部分幼儿还需加强锻炼。

转入的新生，对班级各项规则都不太熟悉。经过一周的集体生活，能独立入园，了解中班小朋友的一日生活流程，认识新教室和自己的标记，能根据标记找到自己的物品和床位等。

根据幼儿以上的优势和不足，结合我园的园务计划、教科研计划等制定本学期的班级工作计划。

二、班级工作重点及措施：

本学期班级工作重点为：培养幼儿生活自理，如穿衣、整理物品。激发学习兴趣，采用多样教学。强化语言表达，鼓励交流分享。提升社交能力，学会合作与解决冲突。丰富体能活动，增强体质。关注心理健康，给予关爱引导。加强家园沟通，携手促进幼儿全面发展，让每位幼儿在温馨、快乐的环境中成长进步。

（1）教育教学工作：

1.根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定适宜的教学计划，涵盖语言、科学、艺术、健康、社会五大领域。例如，通过故事、儿歌等形式发展幼儿的语言表达能力；利用科学小实验激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。

2.以幼儿为中心，以幼儿的兴趣和需要为前提，通过讨论、调查等方式和幼儿共同确立班级项目课程内容。

3.注重班级环境的创设，布置丰富、富有教育意义的环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

4.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

5.与幼儿一起商量并制定值日生规则、进餐规则、午睡规则、离园规则、游戏区规则等，尝试让幼儿每天轮流当值日生来督促大家遵守这些规则，为班级和同伴服务，做好小主人。

6.对于幼儿的表现，及时给予正面的评价和鼓励，增强他们的自信心和积极性。同时，对于出现的问题，要耐心引导，帮助幼儿改正错误。

7.营造温馨、和谐的班级氛围也十分关键。教师要用亲切、关爱的态度对待每一个幼儿，让他们感受到安全和温暖。同时，鼓励幼儿之间相互关心、帮助，培养他们的友爱精神。

（二）卫生保健工作：

1.定期组织卫生保健教育活动，向幼儿传授健康知识，如饮食健康、口腔卫生、用眼卫生等。通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生保健知识，提高自我保护意识。

2.每天认真做好幼儿的晨午检工作，检查幼儿的体温、口腔、皮肤等，及时发现异常情况。对于有发热、咳嗽、皮疹等症状的幼儿，及时通知家长带幼儿就医，并做好班级的隔离和消毒工作。关注有特殊健康需求的幼儿，如过敏体质、体弱多病等幼儿，制定个性化的护理计划。

   3.引导幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，通过儿歌、故事等方式让幼儿了解洗手的重要性。在洗手池旁张贴正确洗手的步骤图，引导幼儿掌握正确的洗手方法。提醒幼儿保持服装整洁，及时更换脏衣服。引导幼儿学会自己整理衣物，如扣扣子、拉拉链等。

   4.每天对教室进行全面清扫，包括地面、桌椅、玩具柜等。确保无灰尘、无污渍，为幼儿创造干净整洁的学习和生活环境。定期对教室进行消毒，如使用消毒液擦拭桌椅、玩具等，采用紫外线灯对空气进行消毒，防止病菌滋生。幼儿的餐具、水杯等用品每餐使用后进行清洗和高温消毒，确保卫生安全。

（三）安全工作：

1.通过图片、故事、游戏等形式，向幼儿介绍交通规则和安全常识，如过马路要走斑马线、看红绿灯、佩戴头盔等。

2.带领幼儿认识消防设施，如灭火器、消火栓等，讲解其用途和使用方法。进行消防演练，让幼儿学会在火灾发生时如何迅速撤离、如何拨打火警电话等。

3.引导幼儿正确使用餐具，提醒幼儿不要将小物品放入口中、鼻中，防止窒息。教育幼儿在活动中要注意安全，不推挤、不打闹，学会保护自己和他人。

4.每天对班级进行安全检查，确保桌椅、玩具等设施无损坏、无尖锐边角，防止幼儿受伤。检查户外活动场地，确保地面平整、无障碍物，游乐设施牢固可靠。在活动场地设置明显的安全标志，提醒幼儿注意安全。

（四）家长工作：

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，也是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我还将一如既往地做好如下工作：

1.我们定期组织召开家长会及开放半日活动，全面而详细地向家长介绍班级的教育教学目标、活动安排以及幼儿的整体发展状况。同时，为家长提供交流育儿经验的平台，共同探讨孩子成长过程中的问题与解决方法。

2.建立活跃的家长微信群或qq群，在一起长大APP上每周分享幼儿在园的生活点滴、学习进步以及有趣的活动瞬间。还会定期推送科学育儿知识和亲子互动建议，方便家长随时了解并参与孩子的教育。

3.每学期积极开展亲子活动，如户外亲子课堂、亲子运动会、亲子文艺表演等，以此增进亲子间的感情，增强家庭与幼儿园的联系。

4.认真倾听家长的意见和建议，对于家长的反馈及时做出回应和调整。定期发放调查问卷，了解家长的需求和期望，不断优化班级的教育教学和管理工作。

三、每月主要工作安排：

九月份：

1.做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。

2.学期前课程审议、主题一课程审议、主题二课程审议。

3.制定新学期班级工作计划、班本项目活动方案。

4.开展教师节系列活动：家访活动等。

5.结合中秋节开展节日庆祝活动。

6.学习新早操、午操。

7.班级环境和区域创设。

8.常规调研：户外自主游戏。

9.环境调研：签到、走廊、自然角等。

10.一起长大APP发布在园时光等。

11.开展“庆国庆”活动，师幼一起布置活动室环境，营造国庆节的节日氛围。

十月份：

1.国庆节主题教育活动 。

2.欢度重阳节：开展“我爱爷爷奶奶”主题活动，请孩子为爷爷奶奶捶捶背、送祝福、表演节目等，将照片发布在一起长大平台。

3.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。

4.收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。

5.安全主题教育活动。

6.班级项目继续推进。

7.常规调研：区域游戏。

8.环境调研：班级区域材料、项目学习墙等。

9.一起长大APP发布在园时光等

十一月份：

1.幼儿期中发展测评。

2.继续抓好幼儿常规教育，季节更换，提高幼儿生活自理能力。

3.开展“119”消防演习活动。

4.主题三、主题四课程审议。

5.中班家长半日活动。

6.师幼共同布置、更新主题墙，请幼儿将自己的作品进行展示。

7.班级项目继续推进。

8.常规调研：户外自主游戏。

9.环境调研：班级重点区域、主题墙创设、项目墙等。

10.一起长大APP发布在园时光等。

十二、一月份：

1.迎新年主题庆祝活动（新年环境布置）。

2.主题五课程审议、学期后课程审议。

3.常规调研：幼儿亲子成长营游戏大回顾。

4.环境调研：项目学习墙。

5.期末幼儿发展情况调研。

6.一起长大APP发布在园时光等。

7.班级项目资料收集、整理归档。

8.班级总结撰写、班级各类资料归档工作。

9.评语撰写、幼儿身高体重等信息填报。

10.寒假安全提醒。