无锡市南湖幼儿园园务工作计划(讨论稿）

2023—2024学年度第一学期

一、指导思想：

2023年秋学期，南湖幼儿园将落实立德树人根本任务,认真贯彻党的二十大精神,紧紧围绕经开教育局决策部署，以高质量发展为导向，内涵建设为主线，课程建设为抓手，科研项目为载体，团队建设为核心，努力践行《纲要》和《指南》精神， 围绕幼儿园十四五发展规划工作任务，聚焦高质量发展，想在前，干在先，落在实，努力办成老百姓家门口的好学校。

二、具体工作目标及措施：

（一）以“学悟思践”筑牢师德，激活内生发展之力。

1.党建工作立新标。在华星幼儿教育集团党支部的指导下，认真开展党小组活动，充分调动党员的先锋模范，发挥党员奉献、创新的服务意识和能力；落实意识形态责任制，组织各类理论学习加强思想引导；积极开展“一校一品——蒲公英爱行动”党建文化品牌项目，开展“妇女微家”“阳光助残”“融合教育（“医教康”三方联合诊断）”“家教指导”等系列活动，提升助残和融合教育服务的科学性及适宜性，以优良的党风政风和师德师风带动幼儿园优质管理。

2.群团建设现新貌。加强工团建设，用好社团资源，传承传统文化，结合节日和教职工生日庆等，开展“强体健身”“呵护童心”“发现幸福”等主题社团活动，依据集团划拨专项经费，开展丰富活动；启动建设“教工茶歇吧”“母婴专室”等，不断满足教职工多元化的精神需求，提高教职工的职业幸福感；在党支部指导下，开展“红色向党”“拥抱幸福”“南幼有我”“书香致远”“承诺践诺”等系列活动，充分调动青年团员的积极性，发挥团员青年的创新服务意识和能力。

（二）以“省优复审”对标对质，确保优质高效发展。

1.把握形势，政策先行。进一步强化规范办园、依法治园的意识，通过外聘专家培训、结合工作专项研读等方式，不断深化对政策法规的学习，把握新形势背景，深入学习经开区教育系统工作会议的局长讲话稿，并将此转化为行动力、内驱力，明确优质发展的行动思考，坚实努力奋进的行动自信，高质量实施幼儿园年度发展规划，提高政策法规的落实执行能力。

2.优化制度，凝炼文化。有效实施“党组织引领的校长负责制”，规范召开“校长会议”“党组织会议”，进一步修订完善幼儿园内部管理制度《我们的约定——幼儿园内控体系》，并同步更新《南湖幼儿园幼儿园一日常规细则》和各类人员的《月工作考核细则》《南幼常规管理要点》等，人人明确要求、熟知规范操作，让常规工作优质落地，并通过学习培训、日常督查、质量监控等途径，探索幼儿园常规管理精细化，将各项制度落实到教职工的具体执行细节上。创新“师德高尚好园丁”、“服务之星”、“优秀班组”、“优秀团干部”等评先评优项目，形成多元化的评价机制，让每一个个体基于自身优势集聚生长力量。

3.聚焦调研，优化常规。根据省优复评要求完成自评综述和各类台账资料；强化各类常规管理，抓实常规工作的“三个一”调研，即，教科室每周一次、年级组和教科室每月一次、集团每月一次；进一步拓展“半日活动视导”的内容和要求，引导教师关注日常教学现场，关注幼儿需求和学习方式等。总结调研工作经验，认真思考新形势下教学调研的意义和作用，改进、思考教学调研的新形式、新方法，形成园本化常规调研的实施细则，以优质的保教活动现场迎接下学期省优复评。

（三）以“课程思路”有效推进，推动教研走实走深。

1.聚力课题项目研究。依托《促进关键经验生长的户外项目活动研究》《基于中国原创绘本的概念性游戏世界开发研究》课题，继续开展“一班一项目”“一念一世界”深度研究。师幼创生班级游戏世界项目课程，动态化丰实和优化园本课程的内容；构建“班级项目研究”活动质量评价策略，进一步基于《幼儿关键发展性指标（KDLS）》，通过沉浸式教研推进教师观察与反思，优化班级项目活动组织，促进创造性解决问题的能力；课题核心组成员收集和整理户外游戏、项目活动和自然课程优秀课例等，丰富课题研究成果，为课题中评做好准备。

2.优化课程实施策略。一是专家引领，调优课程实施方案。主动邀请专家、建立课程骨干团队，对“自然·慧玩”课程方案与实施情况进行总结和反思，不断修订完善，提升园本课程的适宜性和发展性。二是组建项目组，推进户外资源建设。以“骨干教师+年级组”的方式，将户外区域资源打通，各项目组聚焦场地或幼儿兴趣等寻找项目的主要问题，开展班级项目研究；基于儿童立场开发、改造、重组和利用园内外的各种课程资源，完善园本课程资源地图。同时，以“班级项目研究展评”“秋溢峰影案例分享”“自然课堂”等不同组织方式的展评和教研等活动，提升资源开发与利用的质量，形成资源建设有效推进策略和案例。三是高频互动，提升课程实施质量。建立每月“自下而上”问题反馈机制，探索形成“333调研”制度，助力课程实施问题的解决，提升课程实施的质量。四是评估先行，促进师幼共同成长。提升教师和保教管理人员的课程评价意识，优化一日活动组织、幼儿观察等过程性评价方案，通过园本课程质量视角下的期中保教联合调研分析、教学部门会议等方式，提升管理评价，从而不断完善幼儿园课程自评机制。

3.变革园本教研方式“课程建构与教师专业发展一体化”理念，以教师为本，以教育教学问题为核心，探索出“会场式、情景式、剧场式、故事式、茶馆式、辩论式、沙龙式”等教研模式，总结在不同的问题背景下促进教师专业成长的新经验和新方法。一是建立学习共同体。成立幼儿园园本教研核心组成员，共同制定本学期教研活动的计划与具体组织策略。二是制定两级教研方案。通过调研问卷，了解困惑和发展需要，聚焦共性和重点问题，分步骤在园本及年级组教研活动中研讨。三是开展多样化园本教研。围绕教研主题，持续开展以解决真实问题为目的的多样化的系列式、沉浸式教研活动，调整、优化园本教研机制。同时，鼓励教师多尝试新型、有效、愉悦、自主的园本教研形式，开展教研活动设计与实施的评选，提升园本教研的有效性。四是聚焦班级观察重点研修。通过进阶阅读、交流分享、研讨互动等，提升教师观察、评价和支持儿童的专业能力，转变儿童观、教育观及课程观，让园本教研更丰富、有效，内涵更好呈现。五是向外借力拓宽教研广度。借助经开区幼儿园资源共享平台，丰实课程资源，形成富有南幼特色的课程资源库；通过常规调研、相约课堂、教学展示、课例研讨、一课三研、半日活动视导等多形式的教研活动，诊断园本课程建设和实施中的问题，调整和优化园本课程内容和实施策略。

（四）以“精准研训”建设队伍，赋能教师专业成长。

1.坚持立德树人，深化师德师风。大力加强师德师风建设，深入学习贯彻党的十九大精神，以全面落实新时代教师职业行为十项准则为契机，开展形式多样的廉洁从教承诺活动，抓好新学年师德教育“入职第一课”和“廉洁从教终身课”；组织观看廉洁影片，进一步筑牢区域教育人拒腐防变的思想防线，时刻保持谦虚谨慎的廉洁作风；通过持续、深入开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管理，规范教师从教行为，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为和人格品质；以“幼儿园保育与教育质量评估指南”为抓手，聚焦自我评估及班级观察，积极申报“向真”四有好教师团队建设项目。

2.加强分层培训，促进专业成长。认真实施“华星园长论坛”“三强骨干研讨”“小伞兵成长营”分层研训机制，落实分层培养，引导教师将理论、教育教学实践、研究活动等紧密结合起来。继续修订完善《南湖幼儿园教师专业发展三年行动计划》，建立多维学习共同体，组建各类研修组，如：“书香致远”211行动、“执行教研组长”“领域研修组”“体适能项目组”“信息化研究组”等，根据教师专业发展特长与需求，组建N个研修共同体，形成互研、互鉴共成长的良好学习氛围。新教师认真制定“三达标”计划，有序进行推门课、教学展示、基本功等内容考核。青年教师开展“观察记录”“桌面插塑”“教学活动设计”等基本功研训活动，提高青年教师基本功能力；成熟型教师通过“观察记录分享”、微项目交流、案例撰写等形式，提升教师观察、分析、评价能力；骨干教师积极开展“骨干展示”“帮扶送教”等活动，成为各项目研究领头人，带领组员根据研究内容进阶阅读，深入实践，通过多样化的形式展示小组研究成果。

3.建立学习共同体，丰实理论素养。通过自学、集中学、专题培训、读书沙龙、读书分享、理论考试等形式进一步学习《指南》《幼儿园保育教育评估指南》课程游戏化支架及幼教专著等政策文件及书籍，正确理解和领会教育精神和教育理念，从而更好地将各项教育精神和教育理念转化为行动。同时鼓励教师阅读非专业类书籍，增强终身学习的意识，不断丰厚自身文化底蕴，塑造良好的人格魅力。同时通过集团专线的联合研修，加强集团内部园际沟通、交流，通过华星讲坛、课程建设论坛、交流展示等方式分享学习、实践感悟，集聚智慧，优势互补，取长补短，形成集团互学争优、积极向上的学习共同体。

（五）以“精细管理”贯通全面，夯实校园安全稳定。

打造高质量的平安校园，是保障学生健康成长、全面发展的前提和基础，我们将以更高的站位、更严的要求、更大的力度、更实的作风，筑牢校园安全“铜墙铁壁”，为教育高质量发展保驾护航。

1.保障后勤服务高效运行。进一步树立后勤部门的责任意识、安全意识、保障意识，加强幼儿园的资产审核管理，督促日常维护，防止损坏与流失，完善资料室等各室的进出库制度。严格实施政府采购制，购买申请制，领用按需制等，在制度下规范管理，以确保幼儿园日常保教工作的有序、高效开展。

2.从严从细抓好安全保健。牢固树立“没有安全就没有一切”的“红线意识”和“底线思维”，全面筑牢校园安全防线。一是强化制度保障：进一步完善校园安保体系，健全安全工作制度，细化安全责任清单，形成事事有人管、人人有责任、层层抓落实的工作格局。二是落实安全教育：切实落实“1530”教育模式，发布各类安全提醒，开展普法教育、联合经开交警大队开展“一盔一带”交通安全专项行动、“11·9安全月”主题活动、专题培训、每月应急演练等，营造校园安全教育氛围，全面提高广大师生的安全意识和自防自护自救能力。将安全教育纳入课程，通过、安全知识培训等形式，提高师幼安全意识和自我保护能力。三是细抓卫生保健：严格执行卫生保健的各项制度，注重常态优质的精细化管理。加强每天晨间检查、日常督导，认真落实各项卫生消毒制度，做好日常洗消工作，通过实操培训、学习指导、日常调研等方式，提高保育员的业务水平。建立健全各类安全及保健台账资料，加强安全和健康教育。利用幼儿园网站、LED大屏幕、班级家园宣传栏、公示栏等向幼儿、家长、教师宣传安全和健康知识，积极营造平安、和谐的教育生态圈。

3.压紧压实食堂管理力度。以《无锡市关于公办幼儿园和义务教育学校食堂治理改革的实施意见》（锡委办发2019 91号）文件精神及《食堂五常法》为指导，有效推进食堂治理改革工作。进一步实施厨“明厨亮灶”工程，加强对食物采购、保存、烹饪等进行规范管理，重视幼儿用餐卫生和安全，确保安全，做到万无一失；开展食堂工作人员多种形式的业务培训活动，提升营养员的烹饪水平、团队协作能力。管理中，进一步细化操作流程；进一步同时，我们创新食堂督导机制，成立“食安行”食堂专项检查小组，随机抽查食堂各项工作，不断提高师幼伙食质量，提升家长满意度。

（六）以“声入人心”做强宣传，传播园所成长声音。

加强园所与家庭、社会的互动，发挥家长的主观能动性和创造性，多方式多途径引导家长参与幼儿园管理和课程建设。围绕“幼小衔接”政策，推进与小学的多元联动，以每月有重点，每周有目标、每日有活动的策略，增进“幼小”教育资源、活动内容和活动形式的衔接；做好家庭教育三篇文章“家长学校怎么开”“家访谈什么”“家长学校讲什么”；定期在周边社区开展“家庭教育咨询服务”系列公益活动，助推教师家庭教育指导能力的提高，优化家园共育

加强外宣撰稿工作坊和外宣摄影工作坊内外研。利用好幼儿园内外网、经开教育信息网、无锡教育信息网、学习强国、幼儿园微信公众号、LED显示屏等加强通讯、微信、微视频的撰稿推送，加强宣传宽度与深度，讲好南幼故事，提高社会满意度。宣传内容要丰富巧妙质量高。（人、事、物、景、课、课程等皆可纳入，角度要巧妙）。本学期，学习强国1篇以上，无锡及以上纸媒和教育信息网宣传30条以上；同时运用新型多媒体的宣传作用，门口大屏每周一播报，开展班级十佳微视频推送评选，不断提升服务对象的满意度和幼儿园的社会美誉度。

2023年秋学期主要工作安排