无锡市南湖幼儿园2025年秋学期园务中心（宣传、资助、融合教育、信息技术）工作计划

无锡市南湖幼儿园 周梦霞

一、指导思想

本学期在园领导的带领下，围绕幼儿园发展规划，以教育信息化管理为抓手，有效地推动学校教育现代化建设，整体提升学校办学现代化建设水平。同时加强宣传氛围，向社会充分展示我园的办学成果，努力扩大我园的知名度和美誉度，营造有利于我园发展的良好舆论环境。致力于为幼儿创造一个温馨、智慧、安全的成长环境。以高度的责任感和使命感，全面提升园所的教育质量与管理水平，确保每位幼儿都能在这里快乐学习、健康成长。

二、工作目标

1.加强园部宣传，提升品牌形象：通过多元化宣传渠道，展示园所特色与成果，增强家长和社会的认同感。

2.拓宽对外宣传渠道，提升知名度：积极向市区级平台投稿，展示幼儿园的教育实践与成果，提升园所的知名度与影响力。

3.完善学生资助体系，关爱困难学生：确保每位幼儿不因经济原因而失去受教育的机会，营造温馨和谐的园所氛围。

4.推进人工智能学习与应用，提升教育现代化水平：探索人工智能技术在幼儿教育中的应用，提升教学效率与质量。

5.深化智慧阅读，促进幼儿全面发展：利用阿尔法蛋等智能设备，开展数字化阅读活动，提升幼儿的阅读素养与综合素质。

6.加强融合教育，促进幼儿个性化发展：通过个别化档案的建立与学习培训，为每位幼儿提供适宜的教育支持。

7.强化网络安全工作，确保幼儿信息安全：加强网络安全教育与防护，确保幼儿在园内的信息安全与隐私保护。

8.加强信息资源管理建设。群晖及内网资料规范化，方便教工搜索查找文件。每学期做好清理、刻录和转存工作；充实、优化资源库的内容，为教师提供便利。

三、具体措施

（一）强化园部宣传，塑造良好形象

宣传工作是展现园所风貌、传递教育理念的重要窗口。围绕教育教学核心，整合线上线下宣传渠道，提升宣传质量与影响力，同时严格遵循法规要求，保障幼儿合法权益。

1.优化公众号运营，结合教育教学活动、安全教育等核心工作，定期更新园所动态、教育资讯及节庆活动内容；开展专项培训，指导教师优化公众号排版设计、提升拍摄技巧，切实强化推送内容的照片质量，增强宣传吸引力。

2.推进视频号策划工作，紧扣节日节庆活动与课程亮点，精心制作活动视频并在视频号推送，生动呈现园所教育实践；严格依据《学前教育法》规定，与家长签订幼儿肖像权同意书，针对宣传过程中可能出现的肖像权争议、内容合规性等问题，提前制定应急预案，确保宣传工作合法有序。

（二）拓展对外宣传，提升品牌影响力

对外宣传是扩大园所辐射范围、分享教育成果的重要途径。积极对接外部宣传平台，深化媒体合作，充分调动教师积极性，全方位展示园所特色与教育成效。

1.加强市区级平台投稿，主动向 “学习强国” 平台、市区教育公众号及传统纸媒等渠道投稿，重点围绕小勇士运动节、教研活动、融合教育等特色工作，分享园所教育实践经验与成果，提升园所知名度。

2.深化媒体合作，针对园内大型活动，邀请媒体进行专业采编与宣传推广，突出园所教育特色与办学成果，塑造良好品牌形象；充分发挥教师宣传主体作用，鼓励教师积极参与市区级各类平台投稿，将投稿情况纳入绩效考核并给予加分奖励，激发教师宣传热情。

（三）落实资助工作，保障幼儿受教权益

学生困难资助工作是体现教育公平、保障困难家庭幼儿顺利入园的重要举措。精准落实资助政策，完善资助体系，确保资助工作全覆盖、无遗漏。

1.严格落实政府资助政策，通过家长会、班级群等渠道积极宣传政策内容；学期初组织专人摸排困难家庭幼儿情况，耐心指导家长完成资助材料申报，跟踪资助金发放流程，确保资金及时足额发放至受助家庭。

2.推进园内资助全面覆盖，依据园内资助方案，对经济困难幼儿给予针对性资助，同时开展发展型资助育人活动，助力受助幼儿全面发展；建立完善资助档案，实行 “一人一档”管理，详细记录幼儿资助信息，确保资助工作可追溯、规范化。

（四）推动 AI 融合，提升教学管理效能

人工智能技术是推动教育教学创新、提升管理效率的重要动力。积极探索AI技术与教学管理的深度融合，提升教师技术应用能力，创新教育教学形式。

1.强化教师AI技术培训，组织教师参与市区级及园部开展的人工智能技术培训，提升教师信息技术应用能力；指导教师有效运用人工智能设备，将其融入教育教学活动，辅助优化教学流程，提升教学效果。

2.开展AI主题教研活动，结合信息技术教学比赛、AI项目领域组活动，组织教师开展人工智能教研，围绕技术应用难点、教学创新方向展开研讨，助力教师专业成长；探索AI技术在幼儿教育中的实践应用，如利用智能语音助手辅助教学、借助智能教学系统个性化指导幼儿，尝试运用AI生成式图片制作绘本，创新语言活动形式，提升教学创新性与趣味性；鼓励教师积极撰写信息化论文、案例，参与教学活动投稿，总结推广AI技术应用成果。

（五）深化智慧阅读，培养幼儿阅读能力

智慧阅读是提升幼儿自主学习能力、丰富教育资源的重要途径。充分利用数字化资源，推动智慧阅读活动开展，为幼儿营造良好阅读环境。

1.规范阿尔法蛋使用管理，利用阿尔法蛋开展数字化阅读活动，每月汇总 AI 绘本馆阅读数据，分析幼儿阅读偏好，及时维护设备，确保阅读活动顺利开展；整合数字化教学资源，设计开展智慧阅读教学活动，通过互动式阅读、趣味化引导，提升幼儿自主阅读能力与阅读兴趣。

2.加强阅读资源梳理，结合 AI 项目领域小组，根据不同年龄段幼儿认知特点，梳理适合开展 AI 课程的绘本资源，建立分类资源库，为差异化阅读教学提供支持。

（六）推进融合教育，促进幼儿全面发展

融合教育是保障特需幼儿受教育权、促进教育公平的重要内容。完善融合教育体系，提升教师专业能力，为特需幼儿提供个性化教育支持。

1.提升教师融合教育能力，组织教师参加融合教育培训，系统学习融合教育理论与教学方法，提升教师专业素养；梳理融合教育开展过程中存在的问题，每月邀请专家入园开展针对性指导，解决实践难题，优化融合教育实施策略。

2.完善特需幼儿教育支持，为特需幼儿建立个别化档案，详细记录幼儿成长轨迹、教育需求及干预措施，为个性化教育提供依据；鼓励教师撰写融合教育案例论文，分享实践经验与研究成果，推动融合教育质量提升；创设融合教育资源中心，推进融合资源教室改造，完善相关资料与设备配置，为融合教育开展提供硬件保障。

（七）筑牢网络安全，保障师幼信息安全

网络安全是维护园所正常运行、保障师幼合法权益的重要前提。构建全方位网络安全防护体系，提升师幼安全意识，防范网络安全风险。

1.开展网络安全主题教育，组织师幼参与网络安全主题教育活动，普及网络安全知识，重点讲解个人隐私保护要点，提升师幼自我保护意识；加强网络安全宣传培训，结合网络安全宣传周要求，开展教师网络安全专项培训，提升教师网络安全防护能力，确保幼儿园内信息安全。

2.强化网络安全管理，每月开展网络安全自检，排查网络设备隐患、数据安全风险，及时整改问题；本学期组织 1 次网络安全演练，模拟网络攻击、数据泄露等场景，提升师生应急处理能力，筑牢网络安全防线。

（八）规范信息管理，保障园所活动开展

信息资源管理是保障园所教学活动、日常管理有序运行的重要支撑。我园将加强信息资源统筹管理，提升服务保障能力，推动信息工作规范化。

1.做好教学设备管理，规范填写教室多媒体、电脑教室使用记录，建立设备使用台账；及时响应教师电脑使用问题，安排专人处理故障，确保教学设备正常运行；为幼儿园各类活动提供音响、摄影、照相等服务保障，确保活动顺利开展。

2.推进信息工作规范化，每月统计信息资源管理相关数据，按时完成区信息中心部署的活动参与及材料上报工作；积极开展信息评优活动，如优秀照片、微视频评选，激发教师信息创作热情，提升园所信息工作质量

四、具体措施