无锡市南湖幼儿园园务计划（2025秋学期）
无锡市南湖幼儿园园务工作计划
2025—2026学年度第一学期
一、指导思想
我园以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，以《学前教育法》《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕上级教育部门中心工作，突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作要点
以安全为先决条件，突出全面教育，规范管理，彰显办园特色，呈现均衡优质发展。
1.围绕一个主题：践行“共生共长”宗旨，系统优化园本课程体系，培育“五爱五慧”儿童。
2.树立两个理念：以人为本，促进高质量发展的理念；以人为本，优质服务于师生的理念。
3.做好三项工作：一是安全为先，高度重视安保规范，确保全体师生安全；二是争先创优，以省市项目、课题等引领园所高位发展及教师专业提升；三是围绕幼儿园教育事业发展规划总结经验及调整方案及策略，继续完善园所文化，凸显内涵建设，提高知名度及社会满意率。
三、工作措施
(一)强化行风建设，增强职业道德
党建引领，以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，紧围上级教育部门工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。
1.强化党建引领，将党的建设与师德师风、校园文化深度融合。通过党工团共建活动发挥党员先锋力量，强化师德教育，树立师表形象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，建立健全师德师风建设制度。
2.切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准（试行）》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
3.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，开展“最美教师”等评选活动，就师德师风、保教工作等方面向家长、社会树标榜。激发教师为人师表，争做“四有”好教师。通过发放调查问卷、征求意见表等方式提高家长和社会监督力。
4.开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，以教师推荐书目为引领，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
5.积极开展南湖与星宇幼儿园、维德融科民办园结对帮扶辐射工作，发挥示范园的引领作用，带动结对园共同发展，提高区域学前教育整体水平。
(二)优化内部管理，提高办园质量
我园成立由园长负总责，分管领导具体抓，各部门协同落实的工作领导小组管理机制，优化组合内部管理协同机制，为幼儿园办园质量提供有理保障。
1.园所制度深度学习形成规范。持续修订幼儿园《章程》及各项制度，明确各部门定岗、定人、定责、定考核的机制，把工作落实到位。创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心；规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
2.考核评估细则更加民主完善。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。
3.职能部门管理科学有效形成闭环。各职能部门明确职责范围及要求，建立各部门联合管理机制，制订各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。每月有常规调研、专项检查、保教联合教研、互查抽查等，保障幼儿园正常、有序、高质量发展。
（三）加强教师研训，提升保教质量
教师专业成长是提升保教质量的关键，教师研训是专业成长的助推器。我园将深度学习《学前教育法》《保教质量评估指南》等文件，加强教师专业理论学习，挖掘来源于教师专业发展的现状、问题以及需求，从解决问题入手，理论联系实际，努力解决教师在课程建设、环境创设、一日活动组织中的遇到的真问题，逐渐转变教师在课程实施中的固化思维和固定行动，不断提升教师专业知识及教育实践能力。
1.完善园所分层研训机制，以“看见成长的力量”为目标，聚焦“师幼互动”之与幼儿共建课程主题，构建园级教师系统化研训及教师个性化研训的“N+”培养模式，满足教师专业全面及个性化发展需求。
2.加强骨干教师精准培育机制，骨干教师在项目推进、课题研究、陪带新教师等方面有措施、有目标、有成果，促进骨干教师持续增长聚焦理论学习，提升课程实践能力。组织骨干教师参加经开区各类评优活动，让骨干教师在发挥示范引领的同时进一步提升自己的专业能力。
3.聚焦“有故事的环境”构筑多场景、多维度、共享式的幼儿活动空间，最大限度满足幼儿的个性化学习需要，开展“对话、留痕、支持，创有故事的环境”系列沉浸式教研，通过“圆桌会议”“儿童会议”等方式与幼儿对话协商，让幼儿成为环境的主人，每个教师讲好幼儿园的故事。
4.聚焦个人发展规划，助推教师专业成长。分析个人优劣势，合理计划个人三年发展规划。幼儿园积极为教师搭建展示自我的舞台，开展半日活动视导、教学展示、专业技能大赛、教育活动设计与实施、专业培训等活动，有效促进每一位教师专业成长。
5.加强教师信息技术使用研训，提升阿法蛋、平板、儿童相机、贝板等信息化设备使用率，探索数字化教学实践，推动数字化课程改革。
（四）狠抓安全工作，构架平安校园
我园将严格落实《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿园的健康放在工作的首位。”明确职责，形成意识，构架常态化“平安校园”。
1.进一步强化“生命至上，安全第一”的意识，积极营造平安、和谐的教育生态。明确各岗位人员安全职责，认真履行“一岗双责”制度，将安全教育纳入课程，通过重点主题活动、安全知识培训等形式，提高师幼安全意识和自我保护能力。严格落实安保人员准入准出机制，严控外来人员入园关、中途离园审核关、严格幼儿接送关等，确保校园师生安全。
2.严格执行卫生保健的各项制度，注重常态优质的精细化管理。加强晨检、日常督导等，通过实操培训、学习指导、专项调研等方式，提高保健知识及应对能力。建立健全各类保健台账资料，及时分析评价幼儿的健康情况，加强体弱儿的管理，严格做好传染病防控工作。利用公示栏、QQ群、家长会等向幼儿、家长、教师宣传健康知识，组织开展卫生保健活动，提高师幼的卫生保健知识。
3.以五常法管理为目标，结合幼儿园食堂实际，有效推进食堂规范管理。通过各种形式的讲座培训、实操评比等活动提升营养员的烹饪水平，提高团队协作能力，提升食堂自我管理能力。进一步细化操作流程，规范操作要点；每月开展膳食委员会和民主管理小组活动，进一步加强监督机制，强化规范管理，不断提高师幼伙食质量，提升家长满意度。
4.进一步树立后勤部门的责任意识、安全意识、服务意识，加强幼儿园的资产审核管理，督促日常维护，防止损坏与流失，完善资料室等各室的进出库制度。通过实施政府采购制，购买申请制，领用按需制等，在制度下规范管理，以确保幼儿园日常保教工作的有序、高效开展。
5.加强教师保育队伍建设及培训机制，定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，注重保教结合提高保育质量。后勤部要以《指南》为引领，加强保教配合，特别是遵循幼儿发展规律及特点，高效保障幼儿的保育教育，提升家长满意度。
主要工作安排
月 份 |
| 工 作 安 排 | 备注 |
八 、 九 月 份 | 1 | 制定各部门工作计划、班级计划、项目计划、家长工作计划等 |
|
2 | 开学欢迎仪式、教师节、秋分 |
| |
3 | 询证.生长“师幼互动”之幼儿表征系列教研方案制定（1）暨“211”读书分享行动、园部教科研工作计划解读、班级户外种植园常规调研、专家讲座：园本节庆活动生发 |
| |
4 | “小伞兵成长营”教师专业理论学习“聚焦《评估指南》下的儿童表征”、教师数字化教学优质课选拔赛、特殊教育优秀教具学具比赛、教师论文、案例评选 |
| |
5 | 秋学期“体验式”家长会、“万名教师访万家”、幼儿新早操编排、区幼儿科普剧比赛 |
| |
6 | 各专用室、户外游戏场、班级自主签到区域及主体环境创设户外音乐小屋等创设、融合资源教室初步创设、专家入园评估及活动半日观摩 |
| |
7 | 班级项目研究、省陈研课题班级项目绘本制作及规划课题深度探究 |
| |
8 | 校园环境：开展开学前环境卫生大扫除，全方位做好环境卫生工作，消除卫生死角，后勤中心加强监督和检查力度。绿化重点关注枯枝的清理，杂草的清除；开展“最干净班级”评比活动。 |
| |
9 | 园内基本建设：各类维修情况上报并及时推进；开学初完成油烟机开水机等清洗、防雷（静电）设施检测；进行沙水区及油烟风机顶棚改造。 |
| |
10 | 班级资产核对：做好班级物品交接工作；完成各活动室及专用室完成资产清点，新资产表张贴。 |
| |
11 | 后勤队伍建设：召开后勤工作秋季学期部署会议；开学前做好各岗位岗前培训；组织后勤人员学习工作职责及一日活动规范；跟进食堂工作的操作流程，重点台账资料的完善及餐具的清洗情况。 |
| |
12 | 安全工作：签订安全各项责任书，落实岗位职责；加强交通安全教育宣传、启动1530安全教育常规化；全园安全隐患排查，做好安全平台新生名单录入；关注小班组一日各环节的安全；组织一次安全演练；组织中秋节、国庆节的值班安排及安全教育。 |
| |
13 | 食堂食品：重点完成省阳光食堂监管平台的信息录入；开展开学初食堂卫生安全检查；完成验菜和陪餐制的安排落实；进行食堂食品安全岗前培训及测试；成立新一届膳食委员会成员名单；做好市场监管局的食堂安全的迎检工作。 |
| |
14 | 卫生保健：关注做好小班新生的入园适应性、特殊幼儿的照料；做好秋季传染病的预防防治工作；制定健康保健教育的计划并有效开展；针对糖尿病、癫痫、多动症、自闭症、孤独症等特殊疾病幼儿，建立“一生一档”专项健康档案。 |
| |
14 | 物品发放：完成开学前的各班各室物品的发放；物品分类固定存放，标识清晰；药品、消杀消毒物品等需要定期检查质量和有效期，不得出现过期物品；在使用中严守安全性、整洁性，及保管的责任性，保证节约使用。 |
| |
15 | 做好2026年预算编制工作。 |
| |
十 月 份 | 1 | 国庆节、中秋节、重阳节等主题活动及环境创设 |
|
2 | 询证.生长“师幼互动”之幼儿表征系列教研方案制定（2）；级部教研（小班：户外娃娃家，中班：足球游戏，大班：啦啦操）、《学前教育法》能力测试、班级环境创设（区域+自然角）常规调研 |
| |
3 | 秋学期园级家长委员会方案（园务工作计划及亲子课堂活动计划集体审议）；阳光助残活动（欢度中秋） |
| |
4 | 各项目组学期工作计划；省陈研课题班级项目微绘本制作；市规划课题“游戏世界4D开发框架”实验班课程深度实践 |
| |
5 | 与江南实小开展“南超”足球课程联合教研 |
| |
6 | 安全工作：做好校园安全隐患自查工作，及时上报啄木鸟平台；进行保安站岗及护学岗职责的督查。 |
| |
7 | 召开膳食委员会会议，严格落实食堂验收工作和陪餐制；做好幼儿伙食公示及退款工作；做好第三节度第三方检查食堂工作的迎检准备。 |
| |
8 | 开展“最干净班级”评比活动；当月班级物品领用调研；协助班级教师开展户外活动，提供必要的物资和安全保障 |
| |
9 | 积极做好秋季传染病防控工作，加强保育指导，严控传染源，并召开秋季传染病的家长讲座活动；全体教职工进行急救知识培训及实操学习；开展食物中毒应急演练活动。 |
| |
10 | 重点协助做好年级组种植园地的更新；幼儿园户外场地建筑垃圾的再清理；确保卫生整洁无死角，物品摆放规范。 |
| |
11 | 开展后勤各岗位人员的培训学习；后勤人员期中考核工作；保育员工作的半日跟岗活动 |
| |
12 | 维护和保养校园的消防设备，排查灭火器和消防栓的使用有效期 |
| |
13 | 对后勤各岗位工作的台账资料自查、及对各项流程和制度进行梳理和完善。 |
| |
14 | 邀请法制副校长来园开展宣讲活动。 |
| |
十 一 月 份 | 1 | 立冬、小班百日暨“彩虹花”创艺节经典园本主题活动及环境创设、创设班级“课程园地”微展 |
|
2 | 询证.生长“师幼互动”之幼儿表征系列教研方案制定（3）、幼儿下午操常规调研及展评、专家讲座（祝晓燕）、骨干教师送教、教师期中考核 |
| |
3 | 市级幼儿乒乓球比赛、幼儿学习发展期中调研、家长开半日活动暨“自然.慧玩”户外亲子课堂 |
| |
4 | 融合教育专家入园指导及优化幼儿个别化档案、 与江南实小开展“南超”足球课程活动现场观摩 |
| |
5 | 全面省陈研课题结题各项准备（结题报告、物化成果、现场观摩） |
| |
6 | 组织“11.9”消防主题系列活动，开展防火知识讲座、幼儿逃生演练、消防主题教育活动、国旗下讲话等活动；加强安全教育平台上的授课；加强门岗职能，严守大门，确保校园周边环境的安全。 |
| |
7 | 召开膳食委员会会议；加强晨午检，做好日常班级巡查师生健康状况；保育员、营养员业务练兵竞赛活动。 |
| |
8 | 科学合理烹饪并分餐，保温餐车的使用情况及饭菜的保温调研；加大日常食堂工作的操作流程及环境的检查力度。 |
| |
9 | 各室、各专用区、户外场地确保每天三小扫、一周一大扫，常规做好卫生清洁工作。垃圾分类落实到位，保障环境优美。加强园内花木养护。 |
| |
10 | 联合教研部门开展保教配合半日活动调研。 |
| |
11 | 完成后勤条线年度考核资料准备工作。 |
| |
12 | 完善设施设备的管理制度，加强检查，发现问题及时处理。跟进物资使用及月末盘点情况，做到开源节流。 |
| |
十 二 月 份 | 1 | 大雪、冬至及冬季环境创设 |
|
2 | 询证.生长“师幼互动”之幼儿表征系列教研方案制定（4）、幼儿多样化表征常规调研、专家讲座（张皎红）） |
| |
3 | 与江南实小开展数字化教学活动联合教研、“自然.慧玩”户外亲子课堂、家长助教、无锡市幼儿啦啦操比赛 |
| |
4 | 全面做好融合教育资源中心评定 |
| |
5 | 教育活动设计与实施现场观摩暨教师相约课堂 |
| |
6 | 冬开展季防寒防烫等安全教育；加强冬季校园消防安全、用电安全和隐患排查回头看；维护上下学校园门口的秩序及持续一盔一带宣传教育；加强门卫职责；做好元旦节前的安全大排查；开展安全应急演练活动 |
| |
7 | 做好防寒保暖工作，及相关物资的准备；召开膳食委员会会议；做好伙食退款及经费核算，完成伙食费的结算工作。 |
| |
8 | “最干净班级”评比后的回头看；冬季校园户外物品的养护；种植区的清扫整理。 |
| |
一 二 月 份 | 1 | 元旦、“迎新年”主题活动“小勇士”运动节经典园本主题活动及环境创设 |
|
2 | 询证.生长“师幼互动”之幼儿表征系列教研方案制定（5）、专家讲座：概念性游戏开发新思考（南师大陶莹教授）、融合教育案例分享、课题研究案例分享及研讨活动 |
| |
3 | 幼儿学期与发展期末调研（级部自评+园部抽调） |
| |
4 | 与江南实小一年级开展班班联动活动、入职期教师期末汇报课、成长档案考核 |
| |
5 | 一起长大APP优秀班级评比；班级质量检测情况反馈、分析交流活动；优秀项目组及个人评选等 |
| |
6 | 学期结束：1.教科研常规管理规范资料归档、幼儿园年度发展性考评工作；2.学期末课程审议、园本课程电子稿整理等事项；3.教师期末考核工作、学期总结及各类资料归档工作；4.外出学习分享、继续教育学时录入等 |
| |
7 | 完成后勤人员的期末考核工作；后勤条线的工作总结；各部门的台账资料的归档装订工作。 |
| |
8 | 班级资产的自查、物品领用的盘点核对；拟做好新学期的物品清单及采购准备工作。 |
| |
9 | 寒假前安全隐患排查，制定假期值班安排及推送假期安全提醒。 |
| |
10 | 加强食堂食品安全管理工作，抽查食堂生熟分开、库房环境、烹饪和清洗餐具规范流程 |
| |
11 | 继续加强园内设施设备安全使用情况，做好维修、保养工作 |
|
用户登录