小一班班级项目活动名称：小兔子乖乖

一、活动背景：

晗晗带来一只小兔，小朋友们都高兴极了，非常关注小兔的生活。《指南》中指出：要有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣。为了满足孩子探索兔子的愿望，萌发他们亲近自然、爱护动物，加深对小动物关爱的情感，帮助孩子运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关小兔子的更多信息，并在活动中帮助孩子增强学习感受力，拓宽他们的视野。在具体饲养小兔过程中，幼儿不断产生问题，获得新经验，并尝试迁移经验至室内各区域活动中。于是我们追随孩子们的脚步，用孩子们感兴趣、游戏化的方式围绕“小兔”展开了一系列的活动，一起走进了小兔子的世界……

二、相关经验：

1.通过对兔子的观察，深入了解兔子的外形特征、生活习性。

2.愿意参加体育运动和艺术创作来表达对小兔子的认识与喜爱。

3.在与兔子的亲密接触中学习如何照顾小兔子，萌发亲近自然、爱护小动物的情感。

《指南》中指出“要有意识地引导幼儿观察生活、自然现象中常见的事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发其对周围事物的好奇与兴趣”。我班幼儿在前期已有对兔子的基础了解，“兔子耳朵长长的”“兔子爱吃萝卜和青菜”。《指南》中指出“3-4岁幼儿能够身体平稳地双脚连续向前跳跃。”因此对于部分幼儿都不能达到身体平稳的连续向前跳跃，我们一起讨论如何可以解决这一问题。

三、活动实施路径：

预设网络图：