无锡市南湖幼儿园班级项目活动方案

活动名称：              萝卜宝宝生长记                          

年龄段：                    小三班                          

设计者：               张俊华   惠钰婷                        

单位名称：            无锡市南湖幼儿园                            

活动日期：           2023.9.——2023.12                              

班级项目活动名称：萝卜宝宝生长记

一、活动背景：

《指南》中指出：儿童有着与生俱来的好奇心和探索欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容。让幼儿在种植园里去观察、去发现、去思考；让幼儿在实践中总结，在实践中体验，在实践中发展。

一次午餐喝萝卜排骨汤，晨晨说：“这是白萝卜，我最喜欢吃了”；苗苗说：“萝卜不好吃，我可不喜欢”；阳阳说：“我也不喜欢吃”……孩子们的对话引发了我们的思考，萝卜是孩子们就餐时常常接触的，然而小班的孩子们对萝卜的认识程度和喜爱程度还远远不够，很多孩子只知道萝卜是白色的，不知道萝卜的种类其实有好多，还有部分孩子吃饭时悄悄把萝卜扔到残渣盆里……

如何唤起孩子对萝卜的喜爱，陶行知先生说过："生活即教育。"一切生活都是课程，一切课程也都是生活。基于孩子们挑食的现状，我们从孩子的实际情况出发，根据孩子的兴趣，生成了《萝卜宝宝生长记》班本项目活动。于是，孩子们和萝卜的小故事开始了。

二、相关经验：

1.能运用多种感官（嗅觉、触觉、视觉、味觉、听觉等）感知萝卜外部、内部特征，发展幼儿的表达能力。

2.对萝卜的生长环境、生长状态有一定的了解，乐于参与种植、观察等活动，萌发亲近自然的情感。

3.亲自参与力所能及的种植、照料以及收获萝卜的全过程，观察萝卜的生长过程、状态和生长环境，探索生长状态与生长环境的关系。

4.在生活中发现萝卜有不同吃法，知道萝卜能使身体健康。

5.喜欢和老师、家长、同学一起探索、发现和表达，体验活动的乐趣。

6.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。

7.运用语言、动作、图画、音乐等多种方式表达对萝卜的认识。

三、活动实施路径：

预设网络图：