第一阶段

探寻鸡密

观察交流：

死去的小鸡

团体讨论

交流分享

园长妈妈送来一窝小鸡、小鸭、小鹅，没过几天小鸡突然死亡了，孩子们纷纷围观，叽叽喳喳，互相交流自己的惋惜之情，怎样才能养殖出更过的小鸡、小鸭、小鹅？引起幼儿强烈的探究兴趣。

科学：

鸡从哪里来

团体讨论

集体活动

    通过图片和视频了解小鸡出生的秘密，激发孩子对蛋能孵化小动物产生了浓厚的探究欲望。

绘画：

我眼中的鸡

（第八周）

幼儿表征

通过观察交流，能用水彩笔、蜡笔等大胆绘画孩子自己眼中鸡的形态，培养孩子丰富的想象力、创新力。

★第二阶段

蛋宝宝孵化记

科学：

各种不同的蛋

（第八周）

集体活动

观察比较，认识各种不同的蛋，生蛋、熟蛋的区别；鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋的区别；种蛋又有什么不同？

绘画：

孵蛋准备

集体活动

幼儿表征

孵蛋器到了，孩子们兴奋地围在我的旁边，我从孵蛋器里将工具拿出来进行介绍，孩子们仔细观察后将孵蛋需要的工具画了下来，并将温度和湿度标注好，进一步加深孩子们对孵化的认知。

一次意外事件

集体活动

针对意外摔碎的蛋进行集体教学，蛋的内部长啥样，让孩子了解蛋内部蛋壳、卵白、卵黄、卵黄膜等部位。

观察讨论：

怎么给蛋宝宝做标记

（第八周）

团体讨论

幼儿表征

生活活动

孩子们观察了种蛋、熟蛋和生蛋的不同，并将观察到的特征画了下来，之后孩子们将蛋宝宝清洗干净。看着清洗完的蛋宝宝，孩子们就“做什么样的标记才能一眼分辨出蛋宝宝”进行了讨论，最终决定用数字来标记蛋宝宝。

科学：

孵种蛋啦

生活活动

幼儿表征

集体活动

所有的准备工作完成后，孩子们将种鸡蛋和种鸭蛋放进孵化器开始孵化，孩子们轮流每天给孵化器加水。

预设活动：在孵化过程中让孩子们对哪个蛋宝宝会先出来进行了猜想画。整个孵化过程中我们进行三次照蛋，让孩子们能够清楚地观察到蛋宝宝内部的变化。从孵化的第15天起我们开始凉蛋，给种蛋喷水软化蛋壳。最终在孩子们地悉心照顾下，小鸡和小鸭先后都出壳啦！

又一次意外事件

团体讨论

孵化器在夜晚时不知道被谁拔掉了，孵蛋器变凉种蛋受影响，引导孩子商讨急救措施及解决策略，并采取相应行动：将孵蛋器在夜晚时寄放在门卫处拜托门卫叔叔照看。

蛋蛋大猜想

创意活动

围绕蛋蛋可能会孵化出什么样的小动物进行创意画。

第三阶段

小鸡小鸭成长记

给小鸡、小鸭取名字

团体讨论

接下来孩子们为小鸡和小鸭取名字进行了相互讨论，通过举手投票表决方式进行。

小鸡、小鸭换新家

团体讨论

建构活动

由于小鸡和小鸭出生时羽毛湿漉漉的，走路东倒西歪，需要在孵化器里保温一天。第二天羽毛全干透，毛茸茸的，非常可爱，此时需要换新家，针对换怎样的家孩子们展开了激烈的讨论，最终选择一个方案实施。

提供多种建构材料：雪花片、插塑积木、大型木头积木等，建构前引导孩子们可以进行计划，建构时鼓励与同伴友好合作，遇到问题协商解决。

探究活动：小鸡小鸭小鹅找不同（十四周）

交流分享

 幼儿表征

经过对比观察，了解小鸡、小鸭和小鹅在外形、叫声、动态、习性等方面的不同，帮助孩子录音，记录发现。

艺术活动：泥工《可爱的小鸡》（第十周）

绘画《设计美丽的家》（十一周）

水粉画《小黄鸭》

歌唱《来了一群鸭子》（十二周）

舞蹈《小鸡舞》（十三周）

集体活动

幼儿表征

区域活动

小鸡小鸭的出生孩子们欣喜不已，通过画一画、捏一捏、唱一唱、跳一跳等方式表达他们满满的爱。

语言活动：绘本故事《小鸡和小鸭》

集体活动

通过阅读绘本，理解故事内容，知道同伴之间遇到困难要互帮互助、团结友爱，由小动物们之间的爱扩展延伸，孩子们的情感再次得到升华。

休闲健康活动：和小鸡玩游戏、带着小鸭散步、晒太阳、游泳

日常活动

户外活动

午饭后、自由活动时间、户外自主游戏时间，孩子们带领小鸡小鸭在室内玩游戏，在室外散步、晒太阳等，感受生命的力量和惊喜，学会照顾幼小生命。

蛋生动物小调查

亲子活动

交流分享

   通过亲子查阅书籍、电脑等方式，了解除了小鸡，还有哪些动物是蛋生动物，大胆交流自己的调查发现。

参观动物园、农场（十周）

亲子活动

   家长带领孩子参观动物园、农场，探寻会生蛋的动物。