用心呵护  茁壮成长

2023—2024学年度第一学期小一班班级总结

在9月里我们迎来了24位稚嫩的孩子们，为此,我们小一班的老师和保育员阿姨付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。孩子们在小一班度过了一个愉快而充实的集体生活。本学期我们依据《纲要》、《指南》精神，制定了学期工作计划，在班级保教人员的密切配合下，有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下：

一、班级基本情况分析
  本班共24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期，我们在开学前对每一位幼儿进行了家访，了解了幼儿的基本情况，和幼儿互相熟悉，为顺利开学奠定了良好的基础。在每日班级生活中，我们始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多微笑、拥抱等方法让他们稳定情绪，使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。幼儿开学第二周时除了个别孩子还有哭的现象，其他幼儿都能愉快地独立入园，让我们感到十分的惊喜。
二、教育教学
  1.环境创设

我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及幼儿的年特点、兴趣爱好，制定教育教学计划。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们以绘本《老虎，别怕》为主题，设计了“老虎”主题的环创，同时布置和制作了大量与主题教育相结合的环境。我们特别注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。

我们结合区域活动建立了老虎书吧、老虎美术馆、老虎厨房、老虎工地等，让孩子们的动手能力和语言表达能力在游戏活动中得到提高，使孩子们发现自己的本领可真不小，从而发挥了孩子们的积极性、主动性，增强了自信心。

2.幼儿发展

游戏化教学，小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
  以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。我们班幼儿，每天早上和下午坚持早操和音乐律动的活动，能够借助各种大型玩具，进行走、跑、跳跃等动作的练习，不仅锻炼和发展了幼儿的小肌肉和身体的各部分协调能力，还能让幼儿感受到锻炼身体所带来的愉快。我们幼儿普遍喜欢看图书，爱听故事，但在语言表达能力还存在一定问题。通过听说游戏、语言游戏鼓励幼儿大胆表述自己观点。现在的孩子都是家里的掌上明珠，长辈都是倍加宠爱，什么事情都包办代替，使得幼儿养成了一些不良行为。针对这一情况，我们通过晨间谈话、小故事等形式进行有目的、有针对的教育。培养幼儿团结友爱，互帮互助、诚实勇敢、富有爱心等良好品质。
  小班幼儿对颜色的敏锐度以及对音律的注意程度都能体现他们对艺术的浓厚兴趣和学习的欲望。在教师的引导下，幼儿能运用五彩缤纷的颜色表达自己对艺术作品的理解。教师进行节奏演示时，幼儿的表情也会随之发生变化。通过多种艺术表现形式，幼儿在的右脑得到了开发。与此同时，我们加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的陶。现在的他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的想法，还学会了帮助别人、关心别人。
  3.良好习惯常规的培养

我们十分重视孩子常规意识的培养，虽在有些环节，幼儿还存在困难，但幼儿已形成一种意识，自己的事情自己做。一日常规生活有序进行，如入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等。不知不觉幼儿的生活自理能力得到了较好地提高。

（1）进餐：开学初发现我班部分幼儿挑食现象比较严重，不肯自己乖乖吃饭，如孙浚皓、燕嘉逸两个小朋友，每次到吃饭时只会坐在座位上等待老师和阿姨喂饭，或者用手抓饭吃。针对孩子吃饭的问题，我们在幼儿园里通过个别教育、奖励，创设“我是光盘小达人”环境，每月统计光盘的幼儿，发放小奖状，鼓励幼儿自己吃饭、不挑食，每样菜都要尝一尝。通过这一举措，我们在“一起长大”平台发布幼儿光盘的照片，并取得了家长的大力支持，让家长在家也鼓励孩子自己吃饭。同时，我们对吃的慢的孩子采用“少盛多添”得方式，对挑食的孩子请家长多变化菜的样式和品种，鼓励孩子尝一尝。一学期下来，我班幼儿在进餐方面情况良好，在幼儿园这个大集体中，幼儿基本都能学会独立吃饭，养成良好的进餐习惯。少数孩子开学期间进餐情况不理想，吃饭时经常东张西望，以至于饭菜打翻。而这些孩子现在在午餐方面已有明显进步。

（2）午睡：开学初我们发现我们班大多数的孩子没有良好的午睡习惯，他们精力旺盛，在家甚至不午睡，所以经常要在一点半后才肯慢慢地入睡，有好几个孩子甚至完全不肯睡，这样一来，睡不着的孩子一会儿小便，一会儿讲话，总是把先睡着的孩子吵醒，这个午睡质量很差，老师也很累。针对这样的情况，我们从以下两方面入手：一方面，在幼儿园里通过儿歌、故事、轻音乐等手段，营造良好的午睡氛围，通过故事让孩子们明白午睡的重要性，通过故事中主人公的榜样作用，激励孩子自觉地入睡。每次午睡时，孩子们都要听上几个小故事、念一念入睡歌才肯入睡的。另一方面，请家长配合教育，帮助孩子养成按时入睡，早睡早起的好习惯。通过一学期的努力，如今大部分孩子已养成了良好的午睡习惯。

（3）自理能力：现在多数家庭只有一个孩子，全家人把全部的爱倾注在孩子身上，家长们的包办代替，剥夺了孩子们许多锻炼的机会，现在的孩子不是不能干，而是依赖性特别强。3—6岁是幼儿自理能力养成的关键时期，而幼儿园的一日生活都贯穿了自理能力，为了培养幼儿的自我服务意识，我们请家长在家鼓励幼儿进行自主穿衣，练习掌握拉拉链、扣纽扣的技能。并将幼儿自主穿衣的照片或视频发布在“一起长大”亲子任务中，完成21天的打卡任务，帮助幼儿学会自主穿衣裤的技能。同时，在教室里，我们也创设了扣纽扣、叠衣裤的生活区环境，锻炼幼儿的小肌肉发展。经过一学期的练习，大部分幼儿已经能够熟练地穿脱衣服、拉拉链、扭纽扣，但是还是有个别幼儿需要老师帮忙穿脱衣服、扣扣子、穿鞋子等。

生活中，家园密切合作，形成合力，共同帮助孩子提高生活自理能力。如今，我们班的孩子的自理能力有了明显的提高。

三、家长工作

幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但我不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严。我也常与家长们聊幼儿期的教育，经常利用QQ等线上平台主动与家长交流孩子一日在园的情况以及询问孩子在家的情况。尤其是小班的家长，他们是新成员，一切工作从头做起。首先让家长充分了解我们的园本课程、我们的教育思想、观念，了解老师对孩子的一片爱心，让他们感到孩子交到我们手里非常放心，对于一些工作较忙的家长，我们和他们面对面沟通交流的机会比较少，我们会通过电话和他们联系，在一起长大APP的在园时光内分享孩子活动的照片，让他们及时获得一些信息，了解孩子的发展情况。我们的热情赢得了家长们的信任和支持，他们十分配合我们的教学工作，家长们的理解与配合是我们前进的动力，再辛苦也是值得的。

四、今后所要努力的方向

   1.加强幼儿的学习习惯的培养，如同伴回答问题时要懂得尊重对方，不插嘴、不聊天；引导部分注意力易分散的幼儿去主动学习、动手动脑。

   2.加强幼儿的各种行为习惯，使其牢记说话要轻、走路要轻、收放物品要轻。在一日生活中提醒孩子用普通话交流，提高孩子们的普通话口语表达能力。

   3.家长工作力求多样化和灵活化，争取获得所有家长的理解和支持，引导他们学会用正确、科学的育儿方式教育孩子，努力营造一个平等、互尊互重的家园环境。

以上是本班在本学期重点开展各项工作的一些具体情况，但也存在不足，因此在今后的工作中我们会不断地完善，去努力去提高，争取获得更大的进步。

有播种就会有收获，有付出就有回报。一滴汗水，一分收获，一分辛苦、一分成果。在这学期里，幼儿总体情况良好，随着年龄的增长，也长大了不少，学会了不少知识。在今后的工作中我们会继续努力，尽职尽力。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。