一分耕耘 一分收获

2023——2024学年度第一学期中七班班级总结

时间过得真快，转眼间一学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，我们班各项工作都顺利完成，现将本学期工作总结如下：

　　一、做好一日常规工作，保证幼儿健康快乐成长。

　　本学期，我们坚持每天做好晨午检工作，密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，平时注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。安全是幼儿园的头等大事，平时严格执行接送制度，并对幼儿进行安全教育，还开展了“119”消防安全演练，增强了孩子们的安全意识和自救能力。

　　二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。

在这一学期里，我们在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。积极为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐，根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获得更好地发展。

从幼儿的兴趣和偶发事件出发，开展班本项目活动“小小一粒沙”。故事从一个偶发事件缘起，引出挖水渠这个工程的展开，从设计图纸、合作挖水渠、解决渗水入沙池、搭小桥等一系列活动，我们看到了很多幼儿的学习，在实践中通过发现问题、解决问题，经历了失败后调整方案再实践，最终挖渠引水成功，让幼儿真正成为活动的主人。在开展玩沙游戏的过程中，幼儿会利用小铲子、玩沙模具、水桶等工具，能促进动手能力发展，在复杂的沙池地形穿梭的过程中，提高身体平衡能力、感知能力等。挖沙、铲沙、倒水等一系列动作能促进幼儿身体动作的协调性发展，也在潜移默化中为幼儿的科学感知积累了丰富的经验。通过制作沙漏的活动，孩子们感知了沙子细小，可流动的特性，在活动遇到困难时，也尝试通过合作探究，动手动脑解决问题，发展了幼儿探究能力，促进了幼儿社会性发展。结合沙子流动、可塑的特点，开展的有趣的沙画活动，诱发了幼儿的奇妙想象和欲望，并尝试用沙子进行艺术创造活动，感受沙画创作的乐趣。

三、借助节日节气，开展了丰富多彩的教育活动。

　　在“中秋节”“九九重阳节”“国庆节”“元旦节”，这些节日里我们开展了丰富多彩的活动，让孩子们了解节日的习俗，例如“重阳节”在节日里为身边的老人、父母做力所能及的事情，帮忙做家务，为爷爷奶奶、父母捶捶背，表达自己的感恩之情。借助“重阳节”活动，开展重阳节特色主题活动，了解重阳节的习俗，登高、赏菊、吃重阳糕。并请孩子回家帮爷爷奶奶做一些力所能及的小事：捶背、讲故事、拖地、洗碗等，学会关爱老人。借助“元旦”，开展南湖幼儿园首届“小勇士”迎新年运动会，让每个孩子都参与到游戏中，培养幼儿的合作意识和竞赛意识，本次活动我们班获得3枚金牌，6枚银牌，5枚铜牌。

　　四、真正放手，让幼儿成为学习的主人。

　　在本学期开展的各项活动中，老师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的主人。在教育活动中学会放手，在角色体验性自主游戏中学会放手，在户外活动中更要学会放手，特别是在户外自主游戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴、玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自己的想象力，创造出不同的玩法。

　　五、密切联系家长，做好家园共育。

　　我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。利用离园时间多与家长沟通，通过家访、家长户外课堂、家长半日活动、一起长大平台向家长分享一些育儿知识、保育知识。还通过一起长大平台，不定时发一些幼儿在园活动、游戏的照片，让家长了解幼儿的在园动态。我们还组织了家长半日活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

　　一学期下来，我们收获满满，但同时也有不足之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。