创班级特色，促幼儿发展

南湖幼儿园2022—2023学年度第一学期大一班班级总结

“嘀嗒、嘀嗒---”算算时间,一学期又接近尾声了。根据本学期的学期目标,我们对本班孩子进行了系统的观察和引导。在观察中,我们发现孩子们发生了变化:语言表达能力提高了、交往能力增强了、合作更融洽了---,孩子们的变化让我们欣慰,更让我们激动。现就将本学期的工作做如下小结：

一、班级工作管理方面

本学期我班一共有35位小朋友，其中男孩有17人，女孩有18人。我班三位成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。                                        

1、加强常规教育，建立良好的班级常规

正所谓“没有规矩，不成方圆”，在平日活动中，我们每一个环节管理中都有规则，且无处不在体现着幼儿的自主性。我们注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学过程中，我能踏实认真制定好各项教学计划，并按这周计划准备教玩具，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，杜绝一味的填鸭式教育，相反我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维敏捷，语言水平也明显提高。

3、进入大班以来，我们特别强调幼儿的时间观念。常常与幼儿讨论如何将节约时间且能将任务完成的又快又好。就如通过数学活动的编号做法来例举说一说：幼儿在完成数学操作游戏这个环节，我们常常会在幼儿的手背上画上排名的数字，大班幼儿竞争意识已经出现，在出现编号后，完成数学游戏作业的速度明显快。这里不仅体现出的是幼儿对数学游戏的掌握情况，更体现的是幼儿着手做一件事情的入手速度、归文具速度、来排队的速度。逐渐培养幼儿作业时思维上的速度。从而养成做事不磨蹭的好习惯。

4、大班的幼儿主人翁意识已经建立，为了让幼儿对这个班集体渗透出了强烈地个人情感，主体性的发挥让幼儿对班级活动充满热情。我们充分调动幼儿的积极性，设立“小小值日生”、“小小班长”、“劳动日”、“今天我放学”、“礼仪小天使”等制度。“小小值日生”共设立六个挂牌，有发盆子、发勺子、发菜、督促小朋友认真洗手、排队喝水、拉窗帘等，孩子们在一周里每个人都有机会做值日生，优秀的就能争当小组长，在这期间，孩子们有明确的分工，没有争抢，每天孩子们都会自主挂牌上岗，为我们的班级、小朋友服务。“小组长”采用定期轮流方式，为小朋友分发蜡笔、学具，整理游戏后的玩具、物品等等。每过一个星期，我们会选出“优秀的值日生”我们教师会给予一定的奖励，所以孩子们的积极性很高，人人争当小组长。再如“今天我放学”我们会根据当天里的表现来评选当天的放学小老师，孩子们都十分感兴趣。

5、为增强幼儿生活自理意识，培养幼儿生活自理能力。每过一个阶段，我们就开展一些自理能力小比赛，内容是多方面的：整理床铺比赛、优秀学具柜管理员、系鞋带比赛、叠衣服比赛、值日生大比拼等，对于孩子们的点滴进步我们都会给予小奖励，有吃的，有小贴纸等，还经常不失时机地进行表扬鼓励。让幼儿在竞争中互相模仿、学习，彼此促进。

三、结合“有效游戏，师徒共研”创设班级区角环境，丰富游戏材料。

我们通过对孩子们需求的调查讨论和结合中班游戏情况我们逐步开设了益智区、表演区、美工区等。每天我们都组织孩子自由选择有效游戏，我们在活动中细心的挖掘孩子们的游戏需求，满足孩子们操作和能看见显现成效的心理，扩大游戏空间。增加游戏的半成品材料。制作蛋糕、剪窗花、制作腰鼓等，在制作过程中幼儿体验到了动手制作和相互合作的乐趣。

本学期我班还开展了班级项目互动“畅玩西游”，《西游记》是我中国四大名著之一，是我国儿童文学作品的典范。西游记故事中的人物形象刻画丰满，特点突出，还有妙趣横生曲折离奇的情节，深受班级孩子的喜爱。幼儿在参与畅玩西游活动的过程中，可以接触到传统文化，培养艺术细胞，感受传统文化的魅力。幼儿在表演皮影戏的过程中，需要通过语言、动作和表情来表达角色的情感和性格，这有助于提高他们的表达能力和沟通能力。

四、充分利用家长资源、实现家园共育。

利用家长园地、家校群等形式与及时家长交流、沟通，使家长了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，如召集足球爱好的家长组织“旋风爸爸足球队” ；在参观小学、运动会等活动中招募家长志愿者；每月开展家长户外课堂鼓励每位家长参加到家园课堂活动中。

五、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿自主盛饭、分发餐点等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，孩子们进步很多，我也收获着，不过还是存在很多不足，比如个别孩子的自控能力，倾听能力，在以后我们还将一如既往的将各项工作落实好，为幼儿的健康快乐成长继续创设良好环境，同时我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。