用爱，筑造温馨大家庭

2023-2024学年度第一学期小二班班级工作总结

面对在如火的九月迎来的25位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师和阿姨付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的开心与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到很欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着每一位孩子们，孩子们也爱着老师和阿姨，在这个大家庭中每个人都很快乐很幸福。

回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行总结如下： 

一、班级情况分析

本班有本学期我班共幼儿25名，其中男生13人，女生12人；本地生8人，外地生17人。（期间，有1名幼儿因个人原因长期未来园上课）。经过一学期的观察了解，我们发现，大多数孩子性格活泼，聪明，喜欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，部分孩子性格内向，总体来说，大部分孩子生活自理能力有较大进步，开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规也较稳定。

二、班级工作方面

1、教育教学方面

本班两位老师、一位保育员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作，各司其责，又相互配合物，保证了各项活动的正常开展。为了让家长理解课程游戏化的教育理念，，我们将幼儿平时参加各类活动的照片和录像发在一起长大APP中，让家长一方面看到孩子在幼儿园的表现，一方面感受到孩子在幼儿园的成长，每个通过自己的努力都获得了一定的提高。家长对我们的活动给予了极高的评价，而孩子在这样的氛围中，锻炼了自信心，促进了孩子的健康成长。

2、班级游戏活动

区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们对班级进行了重新布置，把原先在走廊里的娃娃家搬进班级区域，让班级环境更温馨，贴近生活的情境性游戏，缓解幼儿入园焦虑。我们根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们对之前进行的游戏作了一些调整：根据幼儿的发展情况，适当加深了游戏的难度，在游戏的要求上给予了更进一步的目标与规则，鼓励孩子自己去发现一种游戏中的其他玩法。通过本学期的摸索——尝试——调整——再调整——分享等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活动已取得了初步成效，幼儿的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是，在爱惜游戏材料和遵守游戏规则方面还有待加强与提醒。晨间活动中，我们根据孩子的喜好选择不同的器械，同时有目的的隔一段时间教孩子学习一种器械的多种玩法，让孩子逐步掌握不同器械的多种玩法同时自愿选择不同的器械，从而达到娱乐与锻炼的双重效果。　

3、幼儿发展方面

因为大多幼儿平时由老人照顾，在家老人包揽代办、孩子娇生惯养，我们发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好，因此，我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。我们不断提高在活动中对幼儿的要求，鼓励孩子通过自己的尝试去克服困难，学习基本的生活技能，现在，孩子们吃饭、自己穿脱鞋子，入厕盥洗等，都有了很大的进步。为了鼓励孩子保持优点，并在不足的方面继续努力，我们对有进步的幼儿及时表扬，贴上小红花。实践证明，我们班幼儿一学期下来常规方面有了较大提高。

三、家长工作方面

1、网络交流

本学期我们充分利用QQ群，将班级有关幼儿的信息及时通过QQ或电话等方式反馈给家长，家长马上就能知道幼儿的信息了，方便快捷。面对一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们就是通过这种方式进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能反馈给我们老师，是老师与家长、家长与家长交流的很好的平台。

2、丰富的家长活动

本学期我们开展了丰富多彩的家长活动，邀请家长入园。“自然慧玩”亲自户外课堂，部分家长和孩子一起在秋天的丛林中感受大自然的魅力，用树枝、树叶制作亲子手工。小班入园百天活动暨家长半日活动中，家长和孩子一起体验丰富多彩的体育活动，品尝集市风味。新年运动会中，部分家长和孩子参加亲子项目，孩子们在一项项体育比赛中感受运动会精神，我们游戏活动的照片及视频同步发送到一起长大，让家长第一时间了解孩子活动状态，了解班级活动的情况，从而增进家长与幼儿、与教师之间的情感。

四、下学期努力方向 

1、更好地利用好环境因素，发挥孩子主动性。

2、努力创设多样性的活动，提高幼儿参与的兴趣与积极性。

3、在家长工作方面，再接再励，加强教师与家长的沟通，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。

在未来的日子里，我们班级老师和阿姨将再接再厉，默契配合，努力让小二班的孩子在幼儿园这一片蔚蓝的天空中更开心的成长与发展。