爱，让你我共成长

（2023——2024学年度第一学期大二班班级总结）

无锡市南湖幼儿园   倪仲娟  王雯君

孩子们在一天一天的茁壮成长，也在一天一天的进步，作为和他们朝夕相处的老师，我们真的很欣慰。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班级工作总结如下：

一、班级情况分析

本学期转入新生1名，现我班幼儿总数34人，其中男孩13人，女孩21人。经过这学期的学习和生活，孩子们自我服务能力进一步增强了，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。他们健康、聪明、活泼，乐于表现自我，学习的积极性又提高了，对新奇的事物能主动进行探索。大部分幼儿动作发展良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和折纸游戏，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，在活动中积极、主动参与，乐于表达。

二、教育教学工作

在日常的工作中，我们能认真的完成各项工作计划，本学期我们共开展了四个主题活动，即《我是大班小朋友》、《金色的秋天》、《动物王国》、《红红火火中国年》。班级项目课程方面，我们珍视孩子对大自然的好奇心和探索欲的理念，顺着孩子们的好奇心和新鲜劲，我们开启一场关于水稻的探秘之旅，支持幼儿通过自己的探索，保护水稻，亲身体验水稻的丰收，发现稻草的妙用，在自然中收获成长。

环境创设方面，我们与孩子共同商讨创设了建构区、美术区、阅读区、益智区、表演区五个游戏区域，在区角里投放了丰富多彩的游戏材料，制作一些自制教玩具，以及创设感兴趣的主题墙、活动室吊饰等，为幼儿提供了健康、丰富的生活和活动环境。我们还将游戏贯穿于幼儿的一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，引导幼儿选择自己喜欢的活动去玩。例如：晨间户外大循环、户外游戏场游戏等，仔细观察孩子活动情况，做好观察分析，让孩子们学、玩、乐融于一体，满足幼儿多方面发展需求，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。在“循证.生长”户外游戏场田埂头里，幼儿动手进行割稻、晒稻、稻子脱粒、稻草创作等，学会了与同伴分工合作，遇到困难能够一起克服，大胆表达自己的感受和想象。结合新年庆祝活动，我们开展了“小勇士”迎新年趣味运动会，培养幼儿积极向上、勇于拼搏的运动精神。

三、常规、保育工作

大班孩子有了一定的竞争意识和责任感，为了让他们都能得到锻炼，我们鼓励幼儿轮流当值日生，每天早上值日生将开启值日生工作，为班级服务。另外，我们请小桌长带领大家自觉遵守进餐规则，例如：吃饭不讲话、要保持桌面干净、每个人都要将饭菜吃干净等。自主午餐时，值日生也会提醒同伴吃多少盛多少，不能浪费，保持用餐的整洁等。

安全方面：晨检是一日活动的开端，为了防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园，每天早上我们认真做到一问二看三摸四查，一学期来,我们能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录。为了提高孩子们的安全意识，我们在日常生活及生活活动中都融入了安全教育的内容，特别在日常生活中，结合个别孩子的不安全行为或者游戏中的安全教育，对孩子们及时开展安全教育。在卫生保健工作上，我们严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，坚持按消毒规章制度对幼儿用品进行清洗消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

四、做好家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我们认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。同时，我们向家长开放半日活动，围绕“幼小衔接”，激发幼儿的入学愿望，家长会上与家长就《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备进行了相互交流。我们还有效利用“一起长大”APP，向家长推荐好的育儿知识，分享孩子的活动精彩瞬间等，家长深切地感受到了孩子的快乐与幸福，进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

存在不足与努力方向：

虽然我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力：1.部分幼儿的自控能力较差，喜欢追逐打闹；个别幼儿午睡习惯差还要影响他人，需要进一步关注。2.继续加强幼儿良好的学习习惯培养，如：良好的倾听习惯、举手发言习惯等。我们还要尊重幼儿个体间存在的差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

在以后的工作中我会不断实践和总结，继续边做边思，让班级管理更井然有序、更自主。希望孩子们在幼儿园的最后一学期，身体棒棒，每天开开心心地上幼儿园，每个孩子都能够健康快乐地成长！