成长路上的点滴记录

南湖幼儿园2023—2023学年度第二学期中六班班级总结

不经意间，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、班级概况

我班共有28名幼儿，这些孩子大部分都是从小班升上来的，个别几个孩子是插班进来的。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。

二、教学工作

本学期，我们依次开展了“快乐的小朋友”“我们找到了春天”“小小科学家”和“热闹的夏天”主题活动。四个主题都让孩子充分参与到活动中来，感受并从中得到了生活相关经验。

在“快乐的小朋友”主题中，孩子们从自己与同伴的成长中体会到快乐，从对别人的帮助中获得快乐。

在“我们找到了春天”主题中引导幼儿积极参与春天里各种等多种方式感受动植物的变化，感受春天的生机

在“小小科学家”主题中呈现了奇妙的科学世界，激发幼儿对火箭、宇航员的探索兴趣以及对太空中有什么的感悟。

在“热闹的夏天”主题中展现了夏天有趣的事与物，让孩子感受夏天的魅力。体验到夏天的快乐。

从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积极参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的兴趣为切入点，开展了关于小麦的班本项目活动。并发动家长收集相关教学准备材料，如小麦种子、水培工具等，不仅为教学内容而准备，同时进一步更新主题墙饰，营造教育活动氛围。在语言方面，平时经常让幼儿念念儿歌，边念边玩手指谣，让幼儿多听一听故事，讲一讲在家里发生的一些趣事，来提高幼儿的表达能力。在绘画能力上，幼儿从乱涂到画线条，画圆形，勾出轮廓、涂颜色等慢慢在进步中。

三、保育工作

我们班级注重孩子们的饮食健康和营养均衡。我们与家长密切合作，了解孩子们的饮食习惯和特殊需求，并提供个性化的膳食安排。我们严格控制食品卫生和食品质量，确保孩子们的饮食安全。同时，我们鼓励孩子们培养良好的餐桌礼仪和自主点心的能力，引导他们关注饮食的多样性和营养。

个人卫生是孩子们健康成长的基础。我们班级注重培养孩子们的个人卫生习惯。我们定期教授洗手、刷牙等基本卫生常识和技能，并提供必要的卫生用品和设施。我们鼓励孩子们主动养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等，以防止疾病传播和保护自己和他人的健康。

充足的睡眠对孩子们的身心健康至关重要。我们班级注重提供安静、舒适的午休环境，为孩子们创造良好的睡眠氛围。我们关注孩子们的睡眠时间和睡眠质量，确保他们有足够的休息和恢复时间。我们与家长合作，共同探讨孩子的睡眠习惯和需求，提供相应的睡前准备和睡眠指导，帮助孩子们养成良好的睡眠习惯。

四、安全工作

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们利用业余时间，经常跟幼儿进行教育，观看相关安全卡通教育片，对幼儿进行园里各类安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走楼梯的方法，下课后玩时的事项，还对幼儿进行交通安全及防溺水现象的教育等等。

五、搭建桥梁，携手共进。

都说教师和家长的沟通是教育成功的一半，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

一路走来的过程是辛酸的，一路收获的过程是甜美的，一路的风景如同一群可爱的孩子，需要班级三个人不断地去关注，去分享，无论是生活还是工作，有欠缺有遗憾，有成功有收获，我们会继续带着那份执着与关爱，来呵护每一位幼儿，感动每一位家长。