第二学期大（一）班班级总结

随着夏日的来临，大班下学期的学习和生活也画上了圆满的句号。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，、我们大一班的三位保教老师齐心协力，共同陪伴孩子们度过了一段充实而快乐的时光。孩子们在各个方面都取得了显著的进步，班级工作也顺利完成。现将本学期的班级工作总结如下：

一、认真开展教育教学工作

我们班这学期有幼儿35人。本学期是孩子面临毕业的一学期，在这期间孩子在多方面获得了较为明显的提高。在学习方面女孩子的学习能动性逐渐加强，由一部分孩子带动了全体孩子学习的积极性，我们班里一些平时不爱发言的孩子也开始能主动发言了，自主学习的能力也加强了。那些平时调皮，控制力较差的孩子也在不断的提高自己的学习主动性，在活动中经常积极发言，倾听与自我控制能力也在逐渐提高。在活动中孩子学会了合作，学会了协商解决问题，而不是一味的求助老师。在生活中发现孩子懂得相互帮助，学会了相互分享。同伴的衣服忘了，总会有同伴相互提醒或者帮助拿回活动室。孩子买了新的玩具和书籍也会与同伴一起分享。孩子的集体服务意识也逐渐发展，孩子在值日工作中，为他人服务的意识提高了。孩子在用餐和午睡中的表现更让我们感受到了孩子的成长。  

本学期我们开展了丰富的主题活动，在主题的实施过程中，孩子实现了多方面的发展。如“春天真美丽”这个主题中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物和动物，满足了幼儿好奇的探索欲望；由此开展了播种节、植树节等活动。科技节活动孩子们踊跃参与，和爸爸妈妈制作了充满科技感的“机器人”。“欢乐毕业季”六月是挥手相送、深深感恩的季节，我们开展了制作毕业礼物、拍摄毕业照、毕业典礼和萤火从音乐会等，记录着孩子们最美好的画面，是个值得纪念的日子。一次午后阅读，大闹天官的故事书引起了孩子们的想去，由此开展了班本项目活动：西游记。幼儿在与西游记碰撞之间，通过阅读、表演、体验等不同形式感受西游文化的魅力，取经途中师徒四人历经重重困难仍坚持不懈的精神，也激励了班级幼儿在面对生活中的挑战时勇敢前行，培养坚韧不拔的意志。

建立良好的班级常规。我们制定了一系列的班级常规，如排队、午睡、上课等常规，让幼儿知道什么是可以做的，什么是不可以做的，培养幼儿的规则意识和自律能力。我们注重班级环境的创设，通过布置主题墙、展示幼儿作品等方式，营造温馨和谐的班级氛围，让幼儿感受到家的温暖。我们三位班级教师分工明确、密切配合，共同完成班级的各项工作。在工作中，我们相互学习、相互支持，形成了一个团结向上的班级团队。

二、认真开展保育工作

幼儿园教育是保育和教育相结合，所以安全教育是幼儿园教育的重中之重。安全教育是贯穿在一日生活中的，老师和保育员严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育案例进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

三、认真做好家园工作  

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，一起长大平台上每周展示周计划、分享育儿知识，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每个主题的发展评估让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。但我们也深知，班级工作还存在着一些不足之处，需要我们在今后的工作中不断改进和完善。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自身的专业素养和教育教学水平，为幼儿的健康成长和全面发展创造更加良好的条件。