笃行致远求实效 惟实励新向未来

（2022—2023学年度第二学期）园务总结

在经开区教育局的关心领导下，幼儿园认真贯彻各级教育工作会议精神，以高质量发展为导向，内涵建设为主线，课程建设为抓手，科研项目为载体，团队建设为核心， 围绕幼儿园十四五发展规划，坚守儿童立场，回归教育本真。在推进优质课程建设、锻造高素质教师队伍、完善校园文化建设、凝聚家校合育向心力等方面明晰新方向，明确新任务，提出新举措。全体南幼人以信心凝聚力量，以实干谱写新力，努力“做有温度的教育，办美好生长的学校”，不断推动学校办学质量提升。

（一）以园为本，精准施策，强化管理促规范

1.凝聚党工团群，注入生长力量。在华星幼教集团党支部、工会的指导下，认真开展党小组、工会小组及各项团支部活动。通过集中学、主动学、引领学、实践学模式，助推全体教职工深刻领会党的二十大系列会议精神，提高思想觉悟。围绕“一校一品——蒲公英爱行动”党建文化品牌项目，积极开展“阳光助残”、“融合教育”、“弘扬五四精神 凝聚奋进力量”等系列主题活动，充分调动了党员的先锋模范及青年团员的积极性，发挥党团员奉献、创新的服务意识和能力，为南幼“向真”四有好教师团队建设添砖加瓦。

2.优化管理体制，创新激励模式。着手于可行，着力于人，着眼于更好，通过“金点子”行动，5月动态修订和完善内控机制——《我们的约定》《南幼常规管理要点》等，通过条线学习，做到人人明确要求、熟知规范操作，让常规工作优质落地。创新行政人员每学期一次沉浸式一线蹲点、每月例会分享、学期末述职等措施，加强了部门间互动融通，提高各类管理人员的执行力和综合协调力，提升管理实效。

3.借助督导契机，提升办园质量。根据 《无锡市幼儿园综合督导方案》《无锡市幼儿园综合督导工作规 程》、《经开区幼儿园综合督导方案》等文件精神，5月25——26日，我园接受为期2天区级综合督导。围绕高质量迎接区级综合督导目标，我们成立督导工作领导小组，统一思想提高认识，深入学习精准把握督导指标要求，逐条对标对表，高质量做好台账资料、半日活动现场准备。专家组对我园两年来实施课程改革和规范办学所取得的成绩给予了充分肯定和较高评价，获得综合评估“优秀”等级。

4.改造优化环境，深化文化内涵。幼儿园陆续对食堂、保健室、户外游戏场、专用活动室等环境进行升级改造，升级监控，做到校园无死角。为凸显园所文化与集团文化内涵联结，在全园自下而上及自上而下多轮回上一下，邀请专家进一步梳理《幼儿园文化建设纲要》，让园所内涵发展更具魂，逐步彰显园所特色。让幼儿园的办园理念在各个时空中都有浸润，让师幼在浓厚氛围中得到潜移默化的感染和熏陶，实现环境育人功能。

5.加强联动与外宣，提升家长满意度。健全家委会、膳委会组织，多方式多途径引导家长参与幼儿园管理和课程建设。围绕“幼小衔接”从一日生活、主题活动、联合教研、家园共育这四个方面有机衔接。开展“体验式家长会”“半日活动开放”“多样化家访”等，了解家庭教育现状，有针对性地指导；邀请小学教师为家长开设“幼儿良好学习品质培养”的专题讲座和观摩幼儿园半日活动；借助“家庭教育促进法”的颁布实施，编制《助力幼儿关键期成长——家庭教育指导手册》，定期在周边社区开展“家庭教育咨询服务”系列公益活动，宣传科学育儿理念和策略、解答家长们的育儿困惑及招生咨询；利用网站和微信公众号、电子大屏等宣传方式，向家长积极传播正确的教育理念。本学期，省市级学习强国2篇，市级纸媒通讯2篇，市级多媒体发布28篇，区教育局公众号专版2篇，园级公众号150多篇、视频号6篇等。

（二）创新驱动，课程改革，推动内涵亮特色

1.聚力课题项目研究。依托课题研究，组织“资源.儿童.课程——户外资源开发利用”“幼儿行为观察与解读”“有效师幼互动”等专题系列教研，师幼共创了“泥趣乐园”“遇见油菜花”“绿拇指播种节”“微型马拉松”“春风吹纸鸢”等班级项目研究，追随幼儿的兴趣与发展需要，动态化丰实和优化园本课程的内容。全面落实生活即教育，组织班级环境、晨间运动、操节、户外游戏等一日活动质量常规调研，抓实抓细日常保教质量。开发“慧”玩足球课程内容，聚焦班级观察，积极探索有趣、有序、有质的实践园本化“慧”玩足球课程，将足球精神延展到幼儿的一日活动中。5月，王丽芳园长在“长三角足球特色幼儿园阶段性交流会”上进行幼儿园足球特色课程研究的经验交流，并被聘为华东幼儿体育健康促进联盟第一届理事。

3.完善园本课程体系。基于课程资源建设，建构园本课程体系。探索形成“自然˙ 慧玩”“4+1”的主题园本课程建设模式，汇编《“自然˙ 慧玩”园本课程方案》NO1.0版,为园所课程建设内涵发展梳理阶段性成果。修订《南湖幼儿园评价实施方案》，聚焦班级日常观察、阶段评价、定期评估、专项调研、“一起长大”平台等，引领教师、家长、幼儿共同参与，详细记录幼儿的成长。基于儿童立场开发、改造、重组和利用园内外的各种课程资源，师幼共建园内外课程资源地图。邀请祝晓燕和金文特级教师、张姣红名师、无锡师范孙玲副院长等幼教专家，对我园的课程建设和实施进行定期的把脉、诊断，在实践中不断完善保教质量评价机制。通过常规调研、相约课堂、教学展示、课例研讨、一课三研、半日活动视导等教研活动，诊断园本课程建设和实施中的问题，调整和优化园本课程内容和实施策略。

上半年，幼儿获市“变废为宝”教玩具制作大赛二等奖，市“最美乡音”童谣传唱比赛二等奖；市幼儿“足球嘉年华”特色组团体赛二等奖；多名幼儿获评市“小主持人”大赛获一二三等奖等。

（三）研训一体，注重实践，提升专业助成长

1.加强师德建设，提升职业素养。

幼儿园制定师德师风建设方案，开展了“师德师风建设”“5.10思廉月”“园级骨干教师评选”等系列主题活动，带领教师深入交流，不断内化师德，提升职业素养，人人努力争做“四有好教师”。定期开展家长、社区满意度调查，家长满意率95%，师德测评97%。本学期，2名教师获经开区优秀青年教师、1人获经开区教科研先进个人。

2.建立学习共同体，丰实理论素养。

通过自学、集中、专题培训、读书分享等形式深入学习《指南》及《评估指南》，组织“全员阅读微风行动”活动，围绕《幼儿游戏行为观察与解读》《互动还是干扰》多样化开展教师进阶阅读提升教育理念。通过集团专线的联合研修，加强集团内部园际沟通、交流，本学期，承办“半日活动保教质量”“班级师幼互动”“教师弹唱技能”“教师环创能力提升”等集团专线及院校联合研修活动4次。

3.搭建锤炼平台，赋能教师专业成长。制定并实施《幼儿园教师发展规划》《教师三年发展规划》等，持续推进“小伞兵成长营”分层研训，开展“执行教研组长”“三达标”“讲故事”“自弹自唱”“反哺讲座”等研训活动；组织“班级项目分享”“骨干送教”等展评活动；组建“师徒结对”“三人行”、领域研修小组、项目研究组、集团教师发展专线、公民结对、南幼“旋风”足球俱乐部、摄影、创艺坊、外宣组等若干个研修共同体，为入职期、成长期、成熟期、骨干期、管理者及特长教师教师搭建多维、多层次的成长舞台。

本学期，教师参加省“卓越教师”培养对象1名；参加市区级名师工作室3名；区“琢璞班”“琢炼班”4名；区级领域组研修19名；参与集团教师发展专线活动8次；结对帮扶活动4次；与小学联合教研4次；承办区级院校合作、集团展示研讨现场7场；对外公开课4节；接待省内外幼教同行400余人次等。

（四）强化保障，筑牢防线，多管齐下保安全。

   安全是幸福生活的源泉。我园高度重视校园安全，在园所管理中，坚守底线思维，始终坚持安全第一的原则，全方位全员开展安全工作。本学期，我们加大对安全工作督查力度，细化各项管理机制，筑牢安全屏障，确保师幼在园和谐生活。

1．后勤保障服务高效运行。我们进通过有计划、有步骤开展不同岗位后勤人员的专业能力及职业素养培训，进一步树立后勤部门的责任意识、安全意识、服务意识，质量意识。我们加强幼儿园的资产审核管理，加强日常维护，防止损坏与流失，完善了资料室等各室的进出库制度，期末邀请第三方对幼儿园固定资产进行审核。同时提前落实暑期食堂、保健室及教学设备设施的采购事宜，严格实施政府采购制，购买申请制，领用按需制等，在制度下规范管理，确保幼儿园日常保教工作的有序、高效开展。

2.抓细抓实安全保健工作。进一步强化“生命至上，安全第一”的意识，积极营造平安、和谐的教育生态。完善了幼儿园安全责任体系、安全管理制度，明确岗位安全责任。每月召开校园安全专项会议，严格落实“一岗双责”制度。本学期全体教职工签订了安全用电承诺书，严格执行谁主管谁负责的原则，做到职责明确。将安全教育纳入课程，通过暑期升级更换监控设备、“5·12安全月”主题活动、安全知识培训等形式，提高师幼安全意识和自我保护能力。本学期在教育局的大力支持下，对排查出的校园消防栓、安全用电、食堂吊顶、墙地砖等方面存在的安全隐患及时进行整改。我们还邀请了经开交警大队的交警来园开展交通安全、反诈宣传活动、经开区金融街消防中队消防官员走进幼儿园进行了消防宣传教育活动、校园法律顾问律师开展《学生伤害事故处理方法》、瑞景城市服务公司开展《垃圾分类》专题讲座；园部开展了防震、防汛、防恐防暴、消防应急疏散等演练活动，进一步强化师幼的安全防范意识和突发事件的应变能力。

严格执行卫生保健的各项制度，注重常态优质的精细化管理。加强每周有重点、有反馈、有考核的常规督查；每天晨间检查、日常督导，认真落实各项卫生消毒制度，做好日常洗消工作；每月有实操培训练兵、日常调研、半日跟岗等岗位业务研训活动。5月19日，南幼的保育员代表参加华星幼教集团的技能大赛，经过知识问答、实操演练和折纸技能三大比赛环节，斩获特等奖。建立健全各类安全及保健台账资料，加强安全和健康教育。利用幼儿园网站、LED大屏幕、班级家园宣传栏、公示栏等向幼儿、家长、教师宣传安全和健康知识，积极营造平安、和谐的教育生态圈。

3.压紧压实食堂管理力度。我们以《无锡市关于公办幼儿园和义务教育学校食堂治理改革的实施意见》（锡委办发2019 91号）文件精神及《食堂五常法》为指导，有效推进食堂治理改革工作，积极做好和苏南食材配送有限公司的对接工作，进一步实施“明厨亮灶”工程。加强食堂工作管理，明确食堂各场域、师幼餐具等消毒清洁工作的要求和流程细则，明确人员分工和各岗位职责；开展食堂工作人员多种形式的业务培训活动，提升营养员的烹饪水平、团队协作能力。管理中，进一步细化操作流程；进一步加强对食物采购、保存、烹饪等进行规范管理，重视幼儿用餐卫生和安全，确保安全，做到万无一失。同时，我们创新食堂督导机制，成立“食安行”食堂专项检查小组，采用半日跟岗调研、行政值班巡检等形式随机抽查食堂各项工作，不断提高师幼伙食质量，提升家长满意度。

在华庄街道市场监督所、经开区教育局组织的食堂专项检查等系列督查中，对我园食堂日常管理、食品卫生安全、规范操作给予了高度的肯定。4月27日，我园圆满承办了华星幼教集团“夯实食堂管理，提升服务质量”为主题的后勤保育专线研讨活动，进一步明确了食堂工作的制度化、责任化，多举措多路径拓宽，推进精细化管理。

存在一些问题和不足：

1.文化建设不聚焦，党建规划需完善。园所文化、课程理念、教师队伍建设的价值追求等语言表达不聚焦、不凝练，在教师头脑中尚未形成整体性。理念与课程、课程与文化还未形成有效链接，文化日常化人还未形成长效机制；党建规划缺乏系统性和创新性。

2.顶层设计不完善，保教水平需提升。“自然·慧玩”园本课程顶层设计不够完善，需进一步优化课程发展目标，梳理课程体系；子课题的研究方向有待商榷，整体研究和推进的力度不够深入；“户外项目活动”还需更加凸显基于“儿童问题”的园本化项目；园本教研的形式、内容和途径，有待进一步的丰富和深入。

下学期工作方向：

1.优化文化建设方案，凸显校园文化亮点。一是全员参与文化建设。由园长室牵头，引导全员对园所文化、课程理念、教师队伍建设的价值追求等方面进行解读与剖析，根据“树”之精神，通过自下而上及自上而下多轮回的共同商议，凝练园所文化语言表达，完善文化建设顶层架构，勾勒南幼文化特质，在教师脑子形成整体性。二是邀请专家把脉认证。邀请专家对园所文化的园所特质、精准表述、整体架构等方面进行认证，凝念园所文化内涵，寻找文化转化行动的有效路径，让理念--课程--文化，形成一条链，成为每位南幼人发展的共同愿景。

2.根植园本教研现场，提高课程实施能力。一是加强课程建设顶层设计。紧扣“像树一样生长”的办园宗旨，优化园本课程培养目标，梳理具有园所特质的课程内容、课程资源、组织形式等。邀请专家对已有园本课程进行多次论证，完善园本课程结构，优化园本课程内容，丰富课程评价方式，加强园本课程建设的过程性质量监控，重视课程审议，动态化调整完善课程资源，加强教师对资源的开发与利用的有效性，提升教师观察、支持幼儿的专业素养，提高课程建设的科学性、适宜性。二是加强对课题的引领与研究。首先积极申报十四五规划课题及无锡市四有好教师项目，梳理课题关键词的内涵，在研究的过程中，不断深化对关键性经验的理解和认识，三是加强深度教研力度。聚焦“户外项目活动”中“经验生长”的研究，持续开展沉浸式项目教研活动，逐步形成以“儿童问题”引发的“户外项目活动”的园本课程，彰显儿童主体，体现“儿童味”。

3.夯实园所管理根基，提升常态保教质量。一是调动每个人的主人翁意识，动态修订各项管理制度及机制，确保适切性、规范性。二是树立精细化管理意识，每项工作形成闭环。加大外宣力度，创新家园合育策略，提升社会、家长的认可度及美誉度。