2023年个人年度总结

无锡市南湖幼儿园    谭晨雨

伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着大五班的孩子们又度过了一个春秋，很快，他们就要进入小学了。看着他们一天天长大，我感到非常欣慰。回忆刚入园时，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的三位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。两年多过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。回首2023年，我和孩子之前又有了许许多多难忘的回忆，现对本年度工作做如下总结： 

一、教学方面： 

在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我开展了丰富多彩的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动，先后完成了各科的教学计划。本学期，我班开展项目活动《野趣探“藓”》，为了让幼儿亲近自然，喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象，并支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。我们从幼儿体验和探究自然的基本需求出发，用自己的好奇心和探究积极性感染、带动幼儿，和幼儿一起慢慢的停下了脚步，细品微观之美，展开“苔藓”的探究活动。孩子们在与苔藓的这场遇见中，知识经验不断丰富、积累，逐渐有了探究意识，并学会运用多种方式验证自己的猜想。同时，幼儿在与材料、环境、同伴、教师、家长的互动过程中，提升深度学习的学习品质，获得了积极的社会性情感和态度。

二、常规方面： 

面对快要步入小学的幼儿，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对大班幼儿的特点，我采取各种激励机制，来规范幼儿的行为习惯，教幼儿学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我注重教育幼儿学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注幼儿的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢垃圾；学具柜摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生；见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使幼儿在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

三、家长方面

大班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从大班走进小学教育。有的家长一贯要求孩子要多学“课本”知识，忽略幼儿身心状态和全面发展，如何让他们缓解入学焦虑，帮助幼儿顺利完成两学段的衔接是我们家长工作的第一步。为此我利用QQ、电话、一起长大及家访等多种形式与家长沟通，利用家长开放日、家长会、亲子户外活动、亲子运动会等利活动与家长交流，了解幼儿在家的表现情况，讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。

四、保育方面

我协助保育员做好教室环境的卫生整洁，平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，尽量杜绝流行病的发生。培养幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。同时提供保健宣传资料给家长参考，做好家园共育。进入冬季后，带领幼儿坚持晨间锻炼，鼓励幼儿不怕寒冷，积极锻炼身体，利用跳绳等器材开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质。

回顾这一年和孩子们在一起的时光，总有太多的欣慰和欢乐。新的一年我将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，愉快地度过幼儿园里的每一天。