2023—2024学年度第一学期个人总结

无锡市南湖幼儿园  冯建姝

伴随着新年的脚步，一年的教育教学工作即将结束，回想过去的点点滴滴，感觉自己获益非浅。参加工作16年，我是第四次教小班。稚气未脱的小班幼儿，不比中班、大班的幼儿，在家一个个被宠坏了。如何来安抚这些孩子是我们那时解决的头等大事。我和配班老师经过商量，准备了充足的玩具、图书，以转移他们的注意，消除他们的陌生感；陪他们做游戏，帮助他们忘记离开亲人的恐惧感；做好家长工作，让家长做好孩子的心理建设。慢慢的孩子们渐渐适应了幼儿园的生活，知道幼儿园是一个有好多朋友，有好玩的东西，还有像妈妈一样的老师会教给他们本领的地方，每天都能愉快的入园，高高兴兴的离园，看到他们的点滴变化，心里就会暖暖的。

在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。俗话说“没有规矩，不成方圆”。小班幼儿的常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，会自己大小便，能自觉排队等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对于小班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。

安全工作方面，我们利用家长活动、校信通、家长面对面交流等方式，让家长保证孩子来园时避免带危险物品来园，造成幼儿的不必要伤害。同时，我们每天早上在幼儿入园时都要检查他们的口袋里、手上有没有带硬币、珠子等危险物品来园。幼儿午睡期间的来回巡视也是必不可少的工作。

教育教学方面，在小班中进行集体活动有很大的困难，一次教学并不能学会或理解，要知道他们的思维很直接，因此我在平时上课时注意多做教具，以达到直观的效果，寻找各种游戏贯穿到教学中，让幼儿学得高兴，愿意去学。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用心关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如美工区、娃娃家、生活区等，让他们在游戏中成长。作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，做中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

家长工作方面，我把每位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。我能及时更换家长园地里的内容，积极地引导家长们对我们的活动则给予极大的支持和帮助。也正因为本着真诚对待的原则，所以我和家长之间真的是沟通无限，家长们也十分配合我们的教学工作。

通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试，努力把工作做得更好。