小班年级组总结

无锡市南湖幼儿园  陈敏珍

    伴着漫天飞舞的雪花，新的一年如约而至。回首往昔，对于我们每个人来说都难以忘怀，它给予我们希望和收获，更重要的，是给予了我们成长的经历！这学年，我们年级组继续贯彻《纲要》的精神，立足“以幼儿发展为本”的教育理念之上，并结合我们幼儿年龄段特点，不断推进新课程的实施，也通过一系列的活动不断促进组内教师的专业发展。现就将这一学期的年级组工作总结如下：

    一、完善园本课程和基础课程的有效整合。

    本学期，我们年级组继续组织教师认真开展班本项目活动，并将新的园本课程不断的进行消化，用理论进行武装，不断的指导实践。

    新的主题的形式落实在我们的日常活动，打破传统课程模式。立足基础课程以及虞永平教授的高瞻课程，我们又整合了园本课程的内容，在实践去年小班组主题活动方案的过程中，进行再次的反思、挖掘、实践、梳理。根据幼儿的不同表现，在主题审议中适当的对原来的主题内容进行了适时的调整，以此不断完善园本课程和新课程的有效整合。

    二、教研氛围的突现，形成教研特色。

    年级组是我们日常探讨教育教学问题，并研究主要策略的主阵地，为了更好的发挥主阵地的作用，为了使每一位组员成为教研活动的核心，本学期，我们将周次分为大周小周，大周由组长主持教研活动，小周呢则由我们的组员组织活动，根据期初制订的教研活动的计划，我们组内的每一位老师都成为了教研活动的主人，我们主要组织交流在实践过程中的成功案例和疑难问题，在此过程中，我们提高每一位组员的积极性信，并建立自信，以此提高教研质量。

    本学期，组内的每一位成员都成了组内教研的发言人，针对每一次教研主题，人人参与、人人有话说。我们年级组内老教师比较多，我们充分利用了老教师带新教师的方式，经验传递互相学习，每一位老师都有所成长。

    三、教师师艺不断精湛

本学期中，我们园部各种的活动还是比较的多的，新生家长会，小班入园百日活动，小勇士迎新年运动会等在不断磨砺的过程中，我们老师各方面的能力都在不断提高着。

环境评比的活动中，每个班级都精心设计了班内的环境，并在材料的使用上坚持有自己班级的特色，形成自己班级的风格，并注重了与幼儿之间的互动；本学期开展了亲子“自然 慧玩”户外微课堂，获得了家长的积极参加及一致好评；在3年内新教师的展示活动中，我们的新老师精心选材，设计教案，组织活动，；成熟期教师的相约课堂也开展的有声有色；幼儿园骨干教师汇报课认真准备，给了其他老师一些学习与思考等等，足以让我们在成长中体味了一份喜悦，相信在不断的磨砺中，大家更自信，成长得更快，每一位教师都能在幼教这份事业里找到属于自己的一片天地。

    以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作。在此过程中，我们发现本学期存在的不足之处就是缺少园本课题中国传统绘本阅读的内容，发现不足也是为了以后的成长。下学期，我们打算将中国传统绘本阅读进行起来，还有，每位老师组织年级组微教研，也将成为我们下学期年级组任务。