民    族

汉

政治面貌

群众

文化程度

本科

岗    位

大二班

专业技术职务

二级教师

 本 人 总 结  

经过了一年紧张而又忙碌的工作，转眼又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这一学年的个人工作做如下总结：   

一、理论与实际相结合，提高教育教学能力

在活动中能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特别是在设计提问时要注意到幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题。我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破领域界限，更多地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。通过活动幼儿各方面的能力都得到了发展，如解决问题的能力、交往能力、语言表达能力等。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，信息量得到充分的发展，从而使幼儿产生持续不断的探索欲，激起了他们对世界的探索的需要。 

二、师幼互动：润泽心灵花园

秉持耐心与爱心，俯身倾听每声呢喃、哭诉。游戏时，融入建构区共筑城堡，倾听创意构想；滑梯旁护安全，收获信任目光。情绪低落孩子，专属陪伴安抚，轻柔话语、温暖怀抱，驱散阴霾。定期一对一交流，小卡片记录成长困惑、心愿梦想，针对性引导助力破茧。精准捕捉闪光点，“创意之星”“暖心宝贝”奖状激励前行，师幼情谊在朝朝暮暮里升温、醇厚。

三、真诚相待，做好家园沟通。

家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到了很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。

 四、个人收获

1篇论文获得经开区教育科研一等奖，1篇获得省“行知杯”三等奖，在经开区幼儿园“保教质量调研”中组织开放大班《农场招聘会》活动，2024年5月获得区级教学新秀称号，2024年6月参加无锡直属学校“医康教”协同育人成果汇报会，并做主题交流《用心守护  用爱点燃——用积极行为支持特需儿童社会性发展》等

主管领导

评鉴意见

签名           年   月    日

考核委员

会（小组）审核意见

 考核委员会（小组）      年    月     日

单位负责人意 见

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本人意见

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未确定等次或其他情况说明

签名            年     月    日