民    族

汉族

政治面貌

群众

文化程度

大专

岗    位

教师

专业技术职务

二级

 本 人 总 结  

  2024年即将结束，在这一年里，我始终坚守在幼儿教育岗位上，怀揣着对孩子们的热爱，认真履行职责，努力为幼儿的成长与发展贡献力量。以下是我对本年度工作的详细总结。 
‎一、师德为先 
‎  我深知师德对于幼儿教师的重要性，始终秉持着敬业爱岗、关爱幼儿、为人师表的职业道德。尊重每个孩子的个性差异，当幼儿在生活中遇到困难，如系不好鞋带、穿反衣服时，我会耐心地给予帮助和指导；当幼儿在活动中感到害怕或退缩，我会给予他们支持和鼓励，帮助他们克服困难，建立自信。 
‎二、班级管理
‎  常规管理：建立并完善班级常规，从幼儿的入园问好、晨午检、课间活动、用餐午睡到离园，每个环节都有明确的要求和规范。通过儿歌、故事、游戏等形式引导幼儿理解并遵守常规，培养他们的良好生活习惯和行为习惯。
‎  班级环境创设：努力为幼儿营造一个温馨、舒适、富有教育意义的环境。根据不同的季节和教学主题，更换教室的墙面布置和活动区材料。

安全管理：把幼儿的安全放在首位，重视班级的安全管理工作。每天对教室进行安全检查，确保桌椅、门窗、电器等无安全隐患。在日常活动中，通过游戏、演练等方式，对幼儿进行安全教育，如交通安全、消防安全、食品安全等，提高幼儿的自我保护意识和能力。 
‎三、家园共育
‎  日常沟通：通过多种方式与家长保持密切的日常沟通，每天利用接送孩子的时间与家长简短交流，反馈幼儿在园的情况；定期通过电话、QQ等方式与家长进行深入沟通，让家长更全面地了解幼儿在园的学习和生活情况。
‎  亲子活动：积极策划并组织各种亲子活动，如亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子之间的感情，同时也促进家长与幼儿园之间的沟通与合作。 
‎四、自我反思与成长
‎  不足：在教育教学过程中，有时会因为过于关注教学进度而忽视个别幼儿的

学习情况；在处理幼儿之间的冲突时，有时方法不够恰当，未能及时有效地引导幼儿解决问题。

  改进措施：在今后的教学中，更加关注每一位幼儿的学习状态和发展水平，根据幼儿的实际情况灵活调整教学进度和方法；加强对幼儿冲突处理方法的学习和研究，提高自己的教育智慧，引导幼儿学会用和平、友好的方式解决问题。
‎  专业成长：积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。

回顾2024年，有辛勤的付出，也有满满的收获。在新的一年里，我将继续努力，不断改进自己的教育教学方法和班级管理策略，为孩子们的成长创造更加美好的环境。

主管领导

评鉴意见

签名           年   月    日

考核委员

会（小组）审核意见

 考核委员会（小组）      年    月     日

单位负责人意 见

签名            年     月    日

本人意见

签名            年     月    日

未确定等次或其他情况说明

签名            年     月    日