(张仕桢)无锡市南湖幼儿园非编教师年度考核登记表
无锡市南湖幼儿园非编教师年度考核登记表
(2024年度)
单 位:无锡市南湖幼儿园
姓 名 | 张仕桢 | 性 别 | 男 | 出生年月 | 1999.07 | ||
民 族 | 汉 | 政治面貌 | 团员 | 文化程度 | 本科 | ||
岗 位 | 大二班 | 专业技术职务 | 二级教师 | ||||
本 人 总 结 在这个充满欢声笑语的幼儿园里,又一年的时光悄然流逝。回望过去的一年,作为孩子们成长路上的引路人,我深感荣幸与责任重大。今天,我想借此机会,对过去一年的工作进行一次总结,分享那些关于爱、成长与梦想的点点滴滴。 一、爱的播种者 在幼儿园这片沃土上,我始终扮演着爱的播种者角色。每天清晨,当孩子们带着纯真的笑容踏入校门,我便用温暖的拥抱和亲切的问候迎接他们,让爱的种子在他们心中生根发芽。课堂上,我不仅传授知识,更注重情感的交流,通过故事讲述、角色扮演等方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学会关爱他人,懂得分享与合作。 二、成长的见证者 这一年里,我见证了孩子们从蹒跚学步到奔跑嬉戏,从牙牙学语到流畅表达,每一个细微的进步都让我倍感欣慰。我们共同经历了春天的植树节,夏天的运动会,秋天的丰收节,以及冬天的雪景观赏,每一次活动都是孩子们成长的见证。在这些活动中,孩子们不仅学会了新知识,更重要的是,他们学会了勇敢面对挑战,学会了坚持与努力。 三、梦想的启航者 每个孩子都是一颗璀璨的星星,拥有属于自己的梦想。作为老师,我始终鼓励孩子们勇敢追梦,用画笔描绘未来,用歌声唱响希望。我们开设了创意美术课、音乐律动课,让孩子们在艺术的海洋中自由翱翔。同时,我也注重培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力,通过科学小实验、数学游戏等方式,激发他们探索未知世界的兴趣。 四、家园共育的桥梁 教育从来不是孤岛上的事业,它需要家庭、学校和社会的共同努力。在过去的一年里,我积极与家长沟通,通过家长会、家访、微信群等方式,及时反馈孩子的在园表现,共同探讨孩子的成长需求。我们携手合作,为孩子们营造了一个温馨和谐、充满爱的成长环境。 五、自我成长的反思 在陪伴孩子们成长的同时,我也在不断反思与提升自我。我参加了多次教师培训,学习了最新的教育理念和方法,努力将所学应用于教学实践中。同时,我也深刻认识到,作为一名幼儿教师,不仅要具备专业的知识和技能,更要有爱心、耐心和责任心,用真挚的情感去感染每一个孩子。 总之,这一年是充满挑战与收获的一年。我将继续怀揣着对教育的热爱,用爱与智慧照亮孩子们的成长之路,陪伴他们走向更加美好的未来。感谢每一位孩子的陪伴与信任,也感谢家长们的支持与理解。让我们携手共进,迎接更加灿烂的明天! | |||||||
主管领导 评鉴意见 |
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| 签名 年 月 日 | ||||
考核委员 会(小组)审核意见 |
| 考核委员会(小组) 年 月 日 | |||||
单位负责人意 见 |
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| 签名 年 月 日 | ||||
本人意见 |
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| 签名 年 月 日 | ||||
未确定等次或其他情况说明 |
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| 签名 年 月 日 |
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