“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为加强教师专业理论学习，提升教师专业素养，促进教师专业成长，南湖幼儿园近期开展了“同沐书香 共享成长”书籍进阶阅读系列活动。

前期，老师们围绕《幼儿园户外创造性游戏与学习》一书，通过个人研读、结队齐读、年级组共读等形式对“儿童与自然游戏”、“户外自然场所的设计”、“户外环境如何走进室内”、“成人的角色”等内容有了进一步的认知和思考，结合自己的阅读感悟及知识点梳理进行了小组分享。几位领航工程培训班的老师们与大家分享了自己的阅读感悟及结合工作实践给了新教师几点启发。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。3月10日，南湖幼儿园开展了以“资源﹒儿童﹒课程——化进阶阅读为行动指南”为主题的聚焦野战游戏的体验式教研活动。老师们围绕前期阅读后提出的问题，在此次亲身体验式的活动中通过寻找材料——发现问题——小组研讨的过程寻找答案。且行动，且思考；且耕耘、且收获。参研老师们分组将思维碰撞的火花用思维导图的方式进行了绘制和分享。相信在以后的工作中，老师们将带着思考与幼儿一起享受游戏，慢慢成长。