幼儿园课程游戏化推进以来，课程审议作为课程高质量实施的重要保障一直备受关注。2022年11月9日上午，无锡市南湖幼儿园开展了以“共话审议 共促成长”为主题的课程前审议教研活动。活动由教研组长许倩老师主持。

本学期开始之初，南湖幼儿园重新制定了审议制度，明晰了审议流程，优化了审议表格，为教师开展课程审议提供有效支架。且行且思中，老师们依旧存在着一些困惑，大家用关键词或者一句话谈了自己对课程审议的认知和理解，在智慧碰撞中，老师们进一步明晰了课程审议的价值和意义所在。

会上，结合前期课程前审议中关于“年级组主题前审议方面存在的问题困惑”的调查情况，副园长周萍与老师们互动对话，帮助老师们明确了下一步优化的要点和路径。围绕即将开展的新主题课程前审议中的一个点进行优化调整，老师们阐述理由，进一步厘清了课程审议的脉络，提升了课程实施建构的能力。

会后，周萍副园长对此次教研活动作总结提升：一切教育行为都是为了促进儿童发展。课程审议要立足儿童需要、基于儿童视角、重视资源利用、关注活动线索来进行课程审议，让课程目标和内容更契合儿童的发展。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。南幼教师将以此次教研活动为契机，在立足以儿童学习与发展为中心的基础上，在对课程审议进行解读和合理重构的过程中不断提升自己的课程建构能力，让课程实施真正成为儿童深度学习的有效载体。