为进一步践行课程游戏化精神，提升幼儿园保教质量，促进每一位幼儿自由、自主生长，2022年10月21日下午，无锡市南湖幼儿园迎接了经开区课程游戏化建设的常规调研，由经开区教育局教育科幼教干部俞晓澜、幼教兼职教研员贾静以及4位公民办园园长、骨干教师组成的调研组参与了此次活动。

全览 | 课程建设显成效

调研组成员在王丽芳园长、周萍副园长的陪同下，参观了南幼的户外环境、专用室环境等，渗透着改变的环境让每一位调研组成员驻足流连。南幼的环境中处处都能体现出以儿童为中心的理念；体现出丰富多元的材料支持；体现出为幼儿提供的便于操作、便于展示作品的空间设置；体现出幼儿生动的活动轨迹。

随后，调研组成员齐聚大会议室，听取了周萍副园长主题为“三建三改，提升课程实施质效”的汇报。周副园长从目前在课程游戏化建设要求下存在的问题和困惑入手，对南幼从独立建制以来的三种机制、三个转变的探索与实践进行了生动阐释，让在场的所有调研组成员全方位地了解了南幼在提升课程实施质量和效果方面所做的努力和尝试。

观摩 | 常态高质现生长

调研组成员分别进入小一班、小六班、小七班、中八班、大一班、大二班进行了定点观察式跟班观摩，对各班班级环境、材料投放、课程实施等进行了全面的审视和观察，形式多样的活动体现了南幼教师扎实有效的课堂教学能力、默契的保教配合。

班级室内开展了丰富多彩的教学、区域游戏活动，各班教师均能根据幼儿的年龄特点及当前兴趣点开展适合本班幼儿的活动，投放多层次、多样化的游戏材料，支持幼儿自主学习，在活动中也充分体现了默契的保教配合。

户外学习场的活动更是精彩纷呈，各班依据本班的项目活动内容，充分挖掘户外可利用的资源，开展了各具特色的自然探究活动。幼儿沉浸在与环境、材料的互动中，在教师的有效支持下展现了其自主、愉悦的学习状态。

观摩完各班活动后，调研组成员面对面地与班级教师针对半日活动组织、材料投放、师幼互动等方面的具体问题进行了个别交流，在交流中相互促进和学习。

引领 | 深度对话促提升

调研组成员对此次常规调研活动进行了集中反馈，并与南幼的部分老师进行了互动研讨。

4位园长、骨干教师从环境创设、项目活动开展、周日计划制定、材料投放、教师观察能力、师幼互动等方面进行了全面和深入的反馈，对观察到的亮点给予了充分的肯定，也对发现的问题提出了有建设性的建议。

随后，兼职教研员贾静对此次活动进行了提纲挈领式的总结引领。她认为南幼的教师们正在改变自己的课程理念，正在把儿童推向非常重要的位置，正在用各种方式向着课程游戏化最核心的部分去努力。同时她也对南幼提出了殷切的希望：要深刻理解游戏的价值，把握隐性的、当下需要发展的核心经验，探讨区域游戏经验的多元记录方式……真正成为一所不断发展的优质园。

最后，调研组成员审阅了南幼的课程游戏化建设的过程性资料，对规范的资料归档进行了肯定，也提出了要不断丰实过程性资料、将资料收集做到常态高质的要求。

通过此次经开区课程游戏化建设常规调研，每一位南幼人都将以此为契机，不断优化自身的教育行为，让常态高质真正落实到一日活动的实践中。