随着课程游戏化的深度推进，观察能力已然成为幼儿园教师专业能力的重要组成能力，观察是教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力发展的“催化剂”。

12月7日下午，无锡经开区教师发展中心特邀江苏省特级教师、滨湖区学前教育研究中心主任祝晓燕老师来到南湖幼儿园，为老师们带来“观察记录”专题讲座。南湖幼儿园全体教师及维德融科结对园教师共同参与此次活动。

讲座中，祝老师以“观察与记录有什么关系？观察是为了记录？”为讨论话题，激起老师们对观察与记录之间关系的思考；从“为什么要观察”“应该怎么观察”“观察后要怎么做”三个方面，深入浅出地进行了一个系统的梳理，并辅以生动的案例、视频，让教师直观地认识到观察解读能为幼儿、教师甚至幼儿园带来如何重要的改变与发展，结合当下出现的系列问题，提炼出解决问题的方式方法，帮助老师们直面问题，更好地成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。最后祝老师指出观察是促进幼儿教师专业发展的有效和必要的方法，希望未来老师们能怀着敬畏，更努力地做观察！

相信通过此次培训活动，老师们能够在行动的基础上对观察和记录进行更深入的思考，也能通过自省发现日常观察记录的问题。在未来，能够用循证的思维，不断通过观察、记录、倾听，调整自己教育行为、环境和策略，更好地支持孩子的学习和成长。