3月21日，无锡市南湖幼儿园开展“基于有效师幼互动的户外混龄自主游戏的组织”主题教研，帮助教师进一步明确如何组织户外混龄自主游戏，在互动研讨中获得通过户外混龄自主游戏支持幼儿发展的策略，提升幼儿游戏体验。

前期，园部教科室对教师开展户外混龄自主游戏的调研，通过前期的收集和调查，了解教师在指导过程中遇到的困惑与需求。

教研现场，教研园长贾静反馈调研情况，梳理户外混龄游戏组织主要归纳为活动组织形式、游戏材料准备、幼儿全面自主、教师观察指导、游戏内容审议、学习支持、安全护理七个方面。研讨过程中，九大户外游戏场“凌霄花下”“趣玩泥石”“阳光沙滩”等研究小组老师们积极交流，充分对话，共同制定每个户外游戏场规则与组织方式。交流环节中，各游戏场的小组教师代表通过场地游戏研究图示，针对在各自户外区域中如何正确开展混龄游戏进行详细、有针对性地阐述。通过主题教研中老师们反思、研讨、学习，为每一个户外区域内开展混龄游戏总结了相应的游戏开展策略，也进一步明确了户外混龄自主游戏的组织流程，为有效开展户外混龄自主游戏奠定基础。

在户外混龄自主游戏实践探索的道路上，需要在实际工作中且思且行、边学边研。南幼将以此次教研为起点，不断调整、完善、创新，提升教师在户外混龄自主游戏中的指导能力，为幼儿的全面发展提供有力的支持。